Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2017· Pref Parapuã

De acordo com THIESSEN; BEAL (1998), aos poucos com os jogos as crianças vão construindo suas relações baseadas no respeito mútuo. Deste modo, o professor deve oportunizar situações de jogos para promover nos alunos o d…

Educação e PedagogiaPlano Nacional de Educação – Lei 13.005/2014· 2017· Pref Parapuã

Em conformidade com o Plano Nacional de Educação, os entes federados estabelecerão em seus respectivos planos de educação estratégias que: I. assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas so…

Educação e PedagogiaAcesso ao ensino superior e Lei de Cotas· 2017· Pref Ribeirão Bonito

De acordo com Inclusão Escolar – pontos e contrapontos de Maria Teresa Eglér Mantoan, Rosângela Gavioli Prieto e Valéria Amorim Arantes, nos debates atuais sobre a inclusão, o ensino escolar brasileiro tem diante de si…

Educação e PedagogiaGestão democrática da escola· 2017· Pref Ribeirão Bonito

De acordo com Vitor Henrique Paro, professor titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, não é correto afirmar que

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2017· Pref Panorama

De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica: “Na era atual, batizada como a era dos direitos, pensa-se diferentemente acerca das necessidades educacionais de alunos. A ruptura com a…

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2017· Pref Ribeirão Bonito

Constance Kamii, no livro Jogos em Grupo na Educação Infantil, declara que: “Todas as crianças inicialmente são heterônimas; conforme crescem, algumas se tornam autônomas. De acordo com Piaget, a cooperação com outros i…

Educação e PedagogiaReferencial Curricular Nacional e parâmetros de qualidade da educação infantil· 2017· Pref Panorama

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1988) concebe os conteúdos, por um lado, como a concretização dos propósitos da instituição e, por outro, como um meio para que as crianças desenvolvam suas ca…

Educação e PedagogiaEducação profissional técnica de nível médio· 2017· Pref Mesópolis

A Lei Federal nº 9.394/96 afirma que a educação profissional técnica de nível médio deverá observar: I. os objetivos e definições contidos nas diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Conselho Nacional de Ed…

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2017· CIOP

Com base na teoria de Piaget, Durlei de C. Cavicchia, no livro O Cotidiano da Creche: um Projeto Pedagógico, afirma que: “O período sensório-motor é de fundamental importância para o desenvolvimento cognitivo. Suas real…

Educação e PedagogiaReferencial Curricular Nacional e parâmetros de qualidade da educação infantil· 2017· Pref Ribeirão Bonito

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Vol. 2), a observação das interações infantis sugere que são diversos os temas de oposição, os quais tendem a mudar com a idade – por exemplo, a disput…

Educação e PedagogiaPolíticas educacionais e reformas· 2017· Pref Parapuã

O Plano de Desenvolvimento da Educação afirma que, diferentemente da visão sistêmica que o pauta, predominou no Brasil, até muito recentemente, uma visão fragmentada da educação, como se níveis, etapas e modalidades não…

Educação e PedagogiaFinanciamento da educação e Fundeb· 2017· Pref Mesópolis

É afirmado na Lei Federal nº 9.394/96 que são recursos públicos destinados à educação os originário de: I. receita de impostos próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. II. receita de transfe…

Educação e PedagogiaPensadores da educação· 2017· Pref Panorama

Moacir Gadotti, no livro Pensamento Pedagógico Brasileiro, afirma que: “A pedagogia do consenso fundamenta-se no positivismo de Comte, no organicismo evolucionista de Spencer, no funcionalismo sociológico de Durkheim e,…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento infantil e adolescência· 2017· CIOP

Em O Educador e a Moralidade Infantil: uma visão construtivista, Telma Pileggi Vinha afirmou que: “Se a moral é construída a partir da vivência diária, das interações entre as pessoas e das experiências com as situações…

Educação e PedagogiaReferencial Curricular Nacional e parâmetros de qualidade da educação infantil· 2017· CIOP

Os objetivos educacionais para crianças de zero a três anos, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – Conhecimento de Mundo (Vol. 3) expõem que: “A prática educativa deve se organizar de forma a que…

Educação e PedagogiaPiaget e a epistemologia genética· 2017· Pref Mesópolis

Segundo as autoras de Piaget para a Educação Pré-Escolar: “Empiristas reconhecem somente fontes de conhecimento externas do indivíduo. Piaget e seus colaboradores, em contraste, reconhecem fontes internas e externas. O…

Educação e PedagogiaPolíticas educacionais e reformas· 2017· Pref Mesópolis

Sobre a aprendizagem, o Plano de Desenvolvimento da Educação determina que se assegure

Educação e PedagogiaPlano Nacional de Educação – Lei 13.005/2014· 2017· Pref Panorama

O Plano Nacional de Educação afirma que os entes federados estabelecerão em seus respectivos planos de educação estratégias que: I. assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, par…

Educação e PedagogiaLDB – Organização da educação nacional e sistemas de ensino· 2017· Pref Parapuã

O PDE oferece uma concepção de educação alinhada aos objetivos constitucionalmente determinados à República Federativa do Brasil. Esse alinhamento exige a construção da unidade dos sistemas educacionais como sistema nac…

Educação e PedagogiaAtendimento educacional especializado· 2017· Pref Ribeirão Bonito

Para Maria Teresa Eglér Mantoan, em Inclusão Escolar – pontos e contrapontos, o ensino especial carece de profissionais qualificados para realizar, nas escolas comuns e nas instituições de ensino especial o atendimento…