Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2016· UFAM

Coloque V para as afirmativas verdadeiras, F para as falsas e marque a alternativa correspondente: ( ) Tradutor-intérprete de língua de sinais é a pessoa que traduz e interpreta a língua de sinais para a língua falada e…

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2016· UFAM

Em relação à construção dos espaços mentais nos discursos em Libras, Moreira (2007) e Liddell (2003) consideram que, didaticamente, os espaços mentais podem ser explicados a partir de:

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2016· UFAM

Pesquisas na área da tradução têm demonstrado algumas distorções no processo de mediação da informação. Quadros (2004) ilustra os seguintes problemas identificados no processo de tradução e interpretação da língua portu…

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2016· UFAM

A linguística contrastiva caracteriza-se pela comparação entre duas ou mais línguas quanto aos níveis fonológico, semântico/pragmático, morfológico e sintático. Segundo Quadros (2004), dentre os contrates entre a língua…

Libras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2013· UFAM

Você é chamado para fazer a tradução de uma prova de concurso. Ao chegar na sala, você visualiza um candidato que é muito seu amigo. Você inicia a tradução do português escrito para a língua de sinais de todas as questõ…

Libras, Braille e Educação EspecialLei 12.319/2010 – Profissão de tradutor e intérprete de Libras· 2013· UFAM

Quanto ao exercício da profissão do Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais é CORRETO afirmar que:

Libras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2013· UFAM

O Código de Ética é um instrumento que orienta o profissional intérprete na sua função. Assinale a alternativa CORRETA em relação à postura adequada prevista no mesmo.

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2013· UFAM

Segundo Quadros & Karnopp (2011), a Língua de Sinais possui várias propriedades ou traços de uma língua. Portanto sobre a Língua de Sinais, é CORRETO afirmar que:

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2013· UFAM

É CORRETO afirmar que:

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2013· UFAM

Em 1988, realizou-se o I Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais, que propiciou, pela primeira vez, o intercâmbio entre alguns intérpretes do Brasil e a avaliação sobre a ética do profissional intérprete. E…

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2013· UFAM

Segundo Quadros & Karnopp (2004) a Língua de Sinais possui várias propriedades ou traços de uma língua. A propriedade que NÃO se restringe à ligação entre forma e significado refere-se à(ao):

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2013· UFAM

Sobre o uso do espaço nas línguas de sinais, é CORRETO afirmar que:

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2013· UFAM

O reconhecimento legal da língua brasileira de sinais como língua oficial das comunidades surdas do Brasil passou a representar um passo fundamental no processo de reconhecimento e formação do profissional intérprete da…

Libras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2013· UFAM

Certo tradutor e intérprete é contratado por uma empresa para interpretar uma entrevista de emprego. Depois de o empregador explicar o que compreende a função, a pessoa surda responde “Eu não quero esta porcaria de empr…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2013· UFAM

Sobre a fonologia da língua de sinais é CORRETO afirmar que:

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2013· UFAM

Sobre as expressões faciais na língua brasileira de sinais, é CORRETO afirmar que:

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2013· UFAM

Segundo o Decreto 5.626/05 em seu artigo 17 é CORRETO afirmar que: