Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2025· Pref Bombinhas

De acordo com BNCC, “A transição entre essas duas etapas da Educação Básica (Educação Infantil e Ensino Fundamental) requer muita atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas, garantindo integração e…

Educação e PedagogiaConcepções e história da infância· 2025· Pref Bombinhas

A concepção contemporânea de infância reconhece a criança como:

Educação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2025· Pref Bombinhas

De acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), a Educação Infantil deve estar fundamentada em dois eixos estruturantes:

Educação e PedagogiaConcepções e tipos de currículo· 2025· Pref Bombinhas

Na construção democrática do currículo escolar, é fundamental que:

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2025· Pref Bombinhas

O comprometimento dos membros inferiores interfere na capacidade de locomoção, exigindo, em muitos casos, o emprego de órteses e próteses. A existência de condições ambientais que facilitem o acesso e a permanência na e…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2025· Pref Bombinhas

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o brincar:

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2025· Pref Bombinhas

Em relação a carga horária, e o controle da frequência na Educação Infantil, de acordo com o artigo 31 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que “estabelece as diretrizes e bases da educação nacional”, é correto a…

Educação e PedagogiaTeorias do currículo· 2025· Pref Bombinhas

O currículo, em sua complexidade, transcende a mera lista de conteúdos a serem ensinados, configurando-se como um campo de disputas, representações e construções sociais que refletem e moldam as relações de poder na soc…

Educação e PedagogiaDesenvolvimento infantil e adolescência· 2025· Pref Bombinhas

As habilidades auditivas são desenvolvidas desde a infância. Para ajudar no desenvolvimento das habilidades auditivas das crianças, você pode exceto:

Educação e PedagogiaAvaliação da aprendizagem – Luckesi· 2025· Pref Bombinhas

De acordo com o Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense, a avaliação da aprendizagem escolar deve:

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2025· Pref Bombinhas

No contexto da Educação Inclusiva e da BNCC, o ensino de Arte no Ensino Fundamental deve:

Educação e PedagogiaBNCC – Educação infantil e campos de experiência· 2025· Pref Bombinhas

A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos:

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2025· Pref Bombinhas

Uma abordagem eficaz para o ensino de Geografia que favorece a aprendizagem significativa dos alunos é:

Educação e PedagogiaBNCC – Ensino fundamental e áreas do conhecimento· 2025· Pref Bombinhas

De acordo com a BNCC “ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do letramento científico, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natu…

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2025· Pref Bombinhas

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Ciências Naturais, o ensino dessa área no Ensino Fundamental deve:

Educação e PedagogiaEnsino de matemática· 2025· Pref Bombinhas

No contexto da BNCC para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais, o trabalho com números e operações deve priorizar:

Educação e PedagogiaLDB – Organização da educação nacional e sistemas de ensino· 2025· Pref Bombinhas

Conforme o Artigo 8, da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que “estabelece as diretrizes e bases da educação nacional”, “os sistemas municipais de ensino compreendem”, exceto:

Educação e PedagogiaLDB – Etapas da educação básica· 2025· Pref Bombinhas

De acordo com a LDB, qual a principal finalidade da Educação Infantil?

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2025· Pref Bombinhas

De acordo com os PCNs, “as expectativas de aprendizagem que se têm para os alunos, devem estar claramente expressas nos objetivos e nos critérios de avaliação propostos, assim como na definição do que será considerado c…

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2025· Pref Bombinhas

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, como o brincar é compreendido no contexto da Educação Infantil?