Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2014· UFS

Considere as afirmativas a seguir, relacionadas às finalidades da Educação Superior na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/96). A finalidade da Educação Superior é formar diplomados nas áreas prioritária…

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2014· UFS

A elaboração de itens para uma prova escrita é um processo que demanda considerar um conjunto de recomendações técnicas e teóricas a fim de garantir a boa qualidade da avaliação. Sobre esse processo, é correto afirmar:

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2014· UFS

Na educação superior, a educação inclusiva tem como uma de suas finalidades o acesso dos estudantes que apresentam necessidades especiais, decorrentes de uma deficiência, de transtornos ou de altas habilidades/superdota…

Educação e PedagogiaSINAES – Avaliação da educação superior· 2014· UFS

A Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES. De acordo com essa lei, é correto afirmar:

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2014· UFS

No Ensino Superior, a gestão pedagógica democrática é uma condição essencial para a qualidade na formação de profissionais, na elaboração de projetos e no seu desenvolvimento. As afirmações a seguir referem -se a esse t…

Educação e PedagogiaDeficiência visual e sistema Braille· 2014· UFS

Algumas recomendações são relevantes para a adaptação de textos para a transcrição em Braille. A esse respeito é correto afirmar:

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2014· UFS

A criação e o funcionamento dos cursos de Graduação da Universidade Federal de Sergipe estão normatizados pela Resolução nº 16/98/CONSU. Com o objetivo de elaborar o projeto didático-científico para um novo curso, profe…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2014· UFS

No parecer nº 67 do CNE/CES, relativo ao Referencial para as Diretrizes Curriculares Nacionais – DCN dos Cursos de Graduação, estabelece-se um conjunto de princípios para as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cur sos…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2014· UFS

A LDB/96 regulamenta, no nível nacional, a estrutura e o funcionamento da educação superior, tomando como premissa a definição do que é Educação Superior no Brasil. Para promover um debate sobre a educação superior no B…

Educação e PedagogiaEducação a distância· 2014· UFS

A partir da segunda metade do século XX, as novas tecnologias provocaram uma considerável mudança na forma de organização de muitas instituições de Ensino Superior como também nos seus processos de ensinar e aprender. N…

Educação e PedagogiaMetodologias ativas de aprendizagem· 2014· UFS

Organizar situações de ensino baseadas na solução de problemas implica um conhecimento profissional docente que possibilite diferenciar problemas e exercícios, assim como os fundamentos epistemológicos para criar situaç…

Educação e PedagogiaMétodos e recursos de ensino· 2014· UFS

As bibliotecas podem ser classificadas de diferentes modos. Quando classificadas segundo à finalidade, elas podem ser nacionais, públicas, universitárias, es pecializadas, especiais, escolares e infantis. Considerando e…

Educação e PedagogiaDeficiência visual e sistema Braille· 2014· UFS

As afirmativas a seguir referem-se à transcrição e à adaptação de figuras, desenhos e gráficos. A Adaptação de desenhos deve ser mantida de acordo com o original em tinta, I independentemente do grau de detalhamento do…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2014· UFS

Em relação ao disposto na LDB/96 sobre o ano letivo na Educação Superior, é correto afirmar:

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2014· UFS

O currículo de cada Curso de Graduação na Universidade Federal de Sergipe deve obedecer a um conjunto de exigências legais definidas na Resolução nº 16/98/CONSU. Leia as afirmações a seguir relativas a essa resolução. A…

Educação e PedagogiaECA – Direito à educação e proteção da criança· 2014· UFS

Há várias modalidades de acolhimento institucional reconhecidos e regulamentados pelo Ministério do Desenvolvimento Social e Combate a Pobreza. Os princípios a que todas as modalidades de acolhimento estabelecidas devem…

Educação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2014· UFS

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é uma plataforma que permite ao professor organizar as atividades e disponibilizá-las para acesso na escola e em casa. As afirmações a seguir referem-se a essa tecnologia educacion…

Educação e PedagogiaLDB – Educação superior· 2014· UFS

Os projetos de ensino na educação superior são propostas pedagógicas, compostas de atividades a serem executadas pelos estudantes, sob a orientação do professor, destinados a criar situações de aprendizagem mais dinâmic…

Educação e PedagogiaECA – Direito à educação e proteção da criança· 2014· UFS

Nos programas de acolhimento institucional, o desligamento é uma fase muito importante. Sobre ele considere as afirmações a seguir. É necessária uma preparação gradativa antes de sua ocorrência e cabe à família (de I or…

Educação e PedagogiaAprendizagem significativa – Ausubel· 2014· UFS

As contribuições de P. D. Ausubel são importantes para a prática de ensino. Pensando nessas contribuições, uma professora decide planejar uma unidade didátic a, tomando como base a Teoria da aprendizagem significativa d…