Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaPsicopedagogia· 2014· Pref B Mansa

As técnicas projetivas são muito usadas pela psicopedagogia. Três níveis de investigação nelas se entrelaçam: inconsciente, pré-consciente e consciente. As técnicas projetivas psicopedagógicas têm como objetivo geral:

Educação e PedagogiaEnsino de arte· 2014· Pref B Mansa

No ensino de arte, os conteúdos específicos da dança podem ser reunidos em três aspectos principais: dançar, apreciar e dançar e as dimensões sociopolíticas e culturais da dança. Observe as afirmativas a seguir sobre at…

Educação e PedagogiaRelação escola, família e comunidade· 2014· Pref B Mansa

Vejamos o fragmento de diálogo entre a mãe de um aluno com baixo rendimento escolar e a psicopedagoga: “Meu filho tem todas as características de meu marido: é lento, dispersivo, só gosta de brincar, estudar para ele é…

Educação e PedagogiaFunção social da escola· 2014· Pref B Mansa

Dadas as condições de desigualdade social na escola, uma importante tarefa é a de abandonar a função homogeneizadora prevalente para assumir a função compensatória. Essa função compensatória requer um tipo de escola nor…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil· 2014· Pref B Mansa

O atendimento em creches e pré-escolas como direito social das crianças se afirma na Constituição de 1988 com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação. Assinale a opção que caracteriza c…

Educação e PedagogiaDificuldades e transtornos de aprendizagem· 2014· Pref B Mansa

O seguinte transtorno de linguagem é caracterizado por ser relativo à fala de crianças pequenas com características de idade anterior, e sua etiologia é extrínseca à criança, ou seja, há ausência de alterações de orgâni…

Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem· 2014· Pref B Mansa

Técnicas avaliativas são instrumentos de devolução para aluno e professor sobre o processo ensino aprendizagem que podem ser acompanhados pelo Supervisor Escolar. As técnicas avaliativas tais como solução de caso, obser…

Educação e PedagogiaProjeto político-pedagógico· 2014· Pref B Mansa

O Plano de Desenvolvimento da Escola é uma tecnologia educacional que proporciona o fortalecimento da autonomia das escolas por meio de um diagnóstico efetivo de seus problemas e respectivas causas, suas dificuldades, s…

Educação e PedagogiaEnsino de matemática· 2014· Pref B Mansa

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental do terceiro e quarto ciclos, os conteúdos matemáticos, em muitas salas de aula no Brasil, são tratados isoladamente e são apresentados exauridos num…

Educação e PedagogiaLDB – Direito à educação e dever do Estado· 2014· Pref B Mansa

Avalie se, de acordo com a Lei 9394/96 (LDB), que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I - educação básica obriga…

Educação e PedagogiaCoordenação pedagógica, supervisão e orientação educacional· 2014· Pref B Mansa

Rangel et alli (2001) assinalam que a ação supervisora pode incentivar o estudo de princípios metodológicos. Avalie se eles preconizam que se deve enfatizar os seguintes elementos pontuais: I - As relações entre profess…

Educação e PedagogiaEnsino de línguas· 2014· Pref B Mansa

O ensino de língua portuguesa no nível fundamental deve considerar prioritariamente a língua como:

Educação e PedagogiaCoordenação pedagógica, supervisão e orientação educacional· 2014· Pref B Mansa

Uma questão constantemente levantada pelas equipes de Orientadores Pedagógicos é a de como trabalhar as resistências dos professores para a mudança de atitudes e da prática pedagógica. O Orientador Pedagógico precisa co…

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2014· Pref B Mansa

A interdisciplinaridade nos processos educativos é fundamental, pois

Educação e PedagogiaFunção social da escola· 2014· Pref B Mansa

Os processos educativos são fonte de difusão e produção do conhecimento na sociedade contemporânea. A questão primordial com relação ao processo de ensino, de aprendizagem e da produção do conhecimento, é pensar nos pro…

Educação e PedagogiaViolência escolar e mediação de conflitos· 2014· Pref B Mansa

“Na instituição escolar pública de Barra Mansa, a equipe diretiva do colégio, composta pela Direção, Orientador Educacional, Coordenação Pedagógica e Supervisão, decidiu fazer Seminários sobre o tema ‘Relações interpess…

Educação e PedagogiaBrincar e ludicidade na educação infantil· 2014· Pref B Mansa

A brincadeira não é algo já dado na vida do ser humano, ou seja, aprende-se a brincar desde cedo, nas relações que os sujeitos estabelecem com os outros e com a cultura. Brincar é uma atividade que, ao mesmo tempo, iden…

Educação e PedagogiaFundamentos da educação inclusiva· 2014· Pref B Mansa

Para a construção de uma escola inclusiva e aberta à diversidade, é importante que os órgãos governamentais ligados ao setor educacional deem amplo apoio à construção de um currículo que atenda as necessidades educacion…

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2014· NUCLEP

Amparada na teoria social crítica as lutas sociais protagonizadas entre os anos 60 e 80 pelos sujeitos coletivos revelam, sobretudo:

Educação e PedagogiaAlfabetização e letramento· 2014· Pref B Mansa

Ouvir histórias é uma experiência agradável e proveitosa sob diversos pontos de vista. Ao ouvir a leitura do(a) professor(a), as crianças vão se familiarizando com as características da língua escrita, cuja sintaxe e cu…