Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2020· Pref Novo Hamburgo

Qual é respectivamente o significado dos seguintes sinais? STROBEL, 1998.

Libras, Braille e Educação EspecialAudiodescrição· 2020· Pref Novo Hamburgo

O audiodescritor (ADr), quando faz o roteiro, deve estar consciente de que a AD é um tipo textual com características concretas e próprias. A tarefa de audiodescrever requer também uma investigação sobre o material a se…

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2020· Pref Novo Hamburgo

Relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta. 1. Sinal Icônico. 2. Sinal Arbitrário. ( ) Borboleta. ( ) Avisar. ( ) Sinal desenhado no ar. ( ) Banheiro. ( ) Sinal que não demonstra a realidade.…

Libras, Braille e Educação EspecialAudiodescrição· 2020· Pref Novo Hamburgo

Assinale a alternativa que melhor corresponde ao uso e efetivação correta das diretrizes gerais da audiodescrição.

Libras, Braille e Educação EspecialSemântica e variação linguística da Libras· 2020· Pref Novo Hamburgo

Os sinais a seguir são icônicos ou arbitrários? Qual é a respectiva tradução deles? STROBEL, 1998.

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2020· Pref Novo Hamburgo

Sobre os parâmetros da Libras, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta. 1. Ponto de articulação. 2. Orientação/Direcionalidade. 3. Expressão Facial e Corporal. 4. Configuração de Mão. 5. Mo…

Libras, Braille e Educação EspecialAudiodescrição· 2020· Pref Novo Hamburgo

Quanto aos elementos visuais verbais em uma audiodescrição, é correto afirmar que

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2016· UFFS

Os classificadores são recursos linguísticos usados para descrever pessoas, animais, objetos, movimentos ou localização. Mediante essa afirmação, assinale a alternativa correspondente a tipos de classificadores.

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2016· CM Rio Branco (AC)

As Expressões faciais e/ou corporais são fundamentais na estrutura gramatical da língua de sinais. Há alguns sinais que podem ser formados somente com as expressões faciais. Em qual das alternativas a seguir os sinais p…

Libras, Braille e Educação EspecialLei 12.319/2010 – Profissão de tradutor e intérprete de Libras· 2016· UFFS

A Lei que trata das atribuições e valores éticos do Intérprete de Libras é a

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2016· CM Rio Branco (AC)

Assinale, dentre as alternativas a seguir, qual o grupo de vocabulários que, na língua de sinais, é produzido por sinais compostos.

Libras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· 2016· CM Rio Branco (AC)

A soletração na língua de sinais é um empréstimo, ou seja, uma palavra da língua portuguesa que passou a pertencer à Libras, por ser expressa pelo alfabeto manual com uma incorporação de movimento próprio dessa língua.…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2016· CM Rio Branco (AC)

Na língua de sinais, as configurações das mãos são as diversas formas que a(s) mão(s) toma(m) na realização de um sinal. Em qual das alternativas a seguir todos os itens lexicais são realizados com a mesma configuração…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2016· UFFS

Os parâmetros fonológicos da língua de sinais brasileira são:

Libras, Braille e Educação EspecialCódigo de ética do tradutor e intérprete de Libras· 2016· CM Rio Branco (AC)

Diante de algumas situações de interpretação, vivenciadas pelos intérpretes, a conduta ética mais adequada a seguir é

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2016· UFFS

Willian Stokoe (1920-2000) foi um dos primeiros linguistas a estudar a Língua de Sinais e por isso foi considerado o pai da linguística da língua de sinais em 1960. Assinale a alternativa que corresponde ao nível da lin…

Libras, Braille e Educação EspecialVerbos e concordância verbal em Libras· 2016· CM Rio Branco (AC)

Com relação aos sinais que constituem a categoria dos verbos, em língua de sinais, podemos classificá-los em: verbos simples, verbos com concordância, verbos espaciais, verbos manuais. Assinale a alternativa que apresen…

Libras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· 2016· UFFS

A datilologia em Libras é o alfabeto representado manualmente e é utilizada para escrever palavras que não possuem sinais próprios como: nome de pessoas, lugares e outros. Assinale a alternativa que refere-se a sinais s…

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2016· CM Rio Branco (AC)

No Brasil, as comunidades surdas urbanas utilizam a LIBRAS, mas, além dela, há registros de uma outra língua de sinais que é utilizada

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2016· UFFS

Para que a tradução, tanto simultânea quanto consecutiva, seja realizada com melhor competência pelo intérprete de Libras, além deste investir em seu aperfeiçoamento profissional, é ideal que