Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2026· Pref V Conquista

Iniciou no 4º ano de uma escola do município de Vitória da Conquista uma aluna surda usuária de Libras. Durante as aulas, os professores observaram que ela utiliza muitos movimentos faciais para expressar suas emoções.…

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2026· IF CE

Assinale a alternativa correta a respeito do trabalho de tradução de textos acadêmicos concebidos em Libras e traduzidos para o português em sua modalidade escrita.

Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2026· Pref V Conquista

Assinale a alternativa correta.

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2026· IF CE

Assinale a alternativa INCORRETA quanto à sintaxe da Libras.

Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2026· Pref V Conquista

Quanto às competências do profissional tradutor-intérprete, a competência temática é definida como

Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2026· IF CE

Com base na pedagogia vocal contemporânea e na integração entre a prática musical e a ciência da voz, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conduta de um professor de canto em relação à saúde vocal de seus…

Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2026· IF CE

A respeito da estrutura gramatical da Libras, representada por configuração de mão, um classificador é uma forma que estabelece um tipo de concordância. Nesse sentido, a respeito da função dos classificadores e de outro…

Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2026· IF CE

Na Libras, os sinais são constituídos por elementos visuais e gestuais, como configuração de mão, movimento, locação, ponto de articulação e expressões faciais, chamados parâmetros fonológicos. Levando em consideração e…

Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2026· Pref V Conquista

Determinado intérprete de Libras de uma rede municipal atua no 5º ano de uma sala de aula inclusiva. Durante a mediação de uma aula de matemática, o intérprete aplica o modelo sociolinguístico de processamento de mensag…

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2026· IF CE

Considerando a sintaxe da Libras, assinale a alternativa correta.

Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2026· IF CE

Pedro, um estudante surdo e com defasagem linguística e cognitiva, matricula-se no curso técnico do IFCE. O intérprete educacional dá conta de que a interpretação fiel dos conteúdos acadêmicos não faz sentido para o est…

Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2026· IF CE

A cultura surda é o modo como o sujeito surdo entende o mundo e o modifica para torná-lo acessível e habitável. A partir da percepção visual, definem-se as identidades surdas e a comunidade surda. A respeito desse tema,…

Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2026· IF CE

Na Libras, ao realizar a sinalização e modificar um parâmetro, temos os pares mínimos. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo correto de par mínimo a partir do parâmetro Orientação da palma da Mão (O).

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2026· IF CE

Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da tradução da Libras para a língua portuguesa.

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2026· Pref V Conquista

A atividade de tradução e interpretação envolve processos cognitivos complexos e escolhas teóricas que impactam a comunicação entre Libras e português. Considerando os fundamentos teóricos e as implicações comunicativas…

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2026· IF CE

Foi delegado a Francisco, tradutor/intérprete do curso técnico do Instituto Federal, traduzir um texto de um aluno surdo em Libras para o português escrito, preservando o sentido global do conteúdo original. Considerand…

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2026· IF CE

Na produção de narrativas, verifica-se uma grande presença de uso de classificadores. Isso acontece na descrição de cenas, de personagens, cenários, ações e outros elementos da narrativa. Assinale a alternativa que apre…

Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2026· Pref V Conquista

O processo de ensino e aprendizagem da Libras varia significativamente dependendo se a língua é tratada como primeira (L1) ou segunda (L2). No que diz respeito a essas abordagens, assinale a alternativa correta.

Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2026· IF CE

No planejamento de aulas que envolvem conteúdos científicos em Libras, o estudo dos termos específicos contribui para

Libras, Braille e Educação EspecialOutros temas· 2026· IF CE

Assinale a alternativa correta sobre a pragmática da Libras considerando a perspectiva funcionalista.