Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaMulticulturalismo e diversidade cultural· 2026· Pref Ota Costa

Durante uma aula de Ensino Religioso, o professor propôs uma atividade em que os alunos pesquisaram e apresentaram diferentes símbolos religiosos, como a cruz, a estrela de Davi, o crescente islâmico, a roda do dharma e…

Educação e PedagogiaDireito à educação na Constituição Federal· 2026· Pref Ota Costa

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento que define a identidade da escola e indica caminhos para a qualidade do ensino. Sobre o PPP, é correto afirmar que ele deve ser:

Educação e PedagogiaMulticulturalismo e diversidade cultural· 2026· Pref Ota Costa

O processo de ENDOCULTURALISMO pode ser definido como:

Educação e PedagogiaPsicogênese da língua escrita· 2026· Pref Ota Costa

Muitos alunos no Apoio Pedagógico encontram-se na hipótese de escrita silábico-alfabética. Para fazê-los avançar para a hipótese alfabética, a intervenção mais adequada é:

Educação e PedagogiaEnsino de línguas· 2026· Pref B Bonita (SP)

Kaufman e Rodrigues enfatizam a importância do processo de produção de textos como um componente essencial na educação escolar. Eles discutem a integração entre a leitura e a produção de textos, destacando a importância…

Educação e PedagogiaBNCC – Competências gerais· 2026· Pref Ota Costa

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define dez competências Gerais que devem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo de todas as etapas da Educação Básica. Essas competências interrelacionam-se e desdobram-se no tra…

Educação e PedagogiaBNCC – Fundamentos e estrutura· 2026· Pref Ota Costa

Sobre o Currículo Escolar, a LDB determina que os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem possuir:

Educação e PedagogiaEnsino religioso· 2026· Pref Ota Costa

A trajetória do Ensino Religioso no Brasil e em Santa Catarina revela mudanças significativas em suas concepções pedagógicas e em sua regulamentação legal ao longo do tempo. Considerando a história, a legislação e as co…

Educação e PedagogiaVygotsky e a teoria histórico-cultural· 2026· Pref Ota Costa

No Apoio Pedagógico, o professor atua como mediador entre o que o aluno já sabe e o que ele tem potencial para aprender. Essa mediação, segundo a perspectiva sociointeracionista, caracteriza-se por:

Educação e PedagogiaEnsino religioso· 2026· Pref Ota Costa

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Ensino Religioso no Ensino Fundamental deve desenvolver competências relacionadas à compreensão do fenômeno religioso, ao respeito à diversidade e à formação étic…

Educação e PedagogiaEnsino de ciências, história e geografia· 2026· Pref Ota Costa

O ensino de CIÊNCIAS DA NATUREZA no contexto do campo é fundamental para a compreensão dos ciclos da vida. De acordo com o currículo catarinense, os objetos de conhecimento devem promover:

Educação e PedagogiaPsicogênese da língua escrita· 2026· Pref Ota Costa

No contexto da alfabetização nos Anos Iniciais, a Neurociência da Aprendizagem destaca a importância da neuroplasticidade e do sistema de "reciclagem neuronal". Segundo Stanislas Dehaene, o aprendizado da leitura exige…

Educação e PedagogiaDesenho universal para a aprendizagem e adaptações curriculares· 2026· Pref Martinópolis

O planejamento para a diversidade na sala de aula comum pressupõe o uso de ferramentas que antecipem as barreiras. O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) surge como um modelo robusto para esse processo. Sobre o p…

Educação e PedagogiaAvaliação diagnóstica, formativa e somativa· 2026· Pref Ota Costa

No Apoio Pedagógico, a avaliação diagnóstica é o ponto de partida para a recuperação. Segundo as diretrizes de Santa Catarina, o principal objetivo dessa avaliação ao receber um aluno é:

Educação e PedagogiaAtendimento educacional especializado· 2026· Pref Martinópolis

Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) conforme as DCNs Gerais, assinale a alternativa que descreve a responsabilidade do sistema de ensino e do professor da sala comum:

Educação e PedagogiaEducação do campo· 2026· Pref Ota Costa

Muitas escolas do campo em Santa Catarina operam com CLASSES MULTISSERIADAS. Segundo as diretrizes do CBTC e as teorias pedagógicas contemporâneas, a organização do trabalho docente nessas turmas deve:

Educação e PedagogiaDesenvolvimento infantil e adolescência· 2026· Pref Ota Costa

O CBTC destaca a importância da transição do 5º para o 6º ano. O papel do professor de Apoio Pedagógico nesse período é garantir que o aluno:

Educação e PedagogiaAlfabetização e letramento· 2026· Pref Ota Costa

Em uma turma de 3º ano, um aluno apresenta dificuldades em organizar o pensamento para produzir pequenos relatos. Segundo o CBTC, a estratégia de apoio mais eficaz para este caso é:

Educação e PedagogiaJogos, esportes e práticas corporais· 2026· Pref Ota Costa

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a Educação Física em Unidades Temáticas. Sobre a unidade temática "Lutas", o documento estabelece que o ensino deve focar na distinção entre luta e briga. Para a BNCC, as…

Educação e PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica· 2026· Pref Martinópolis

No âmbito das DCNs para o Ensino Fundamental, a ludicidade e a integração de saberes são fundamentais para o desenvolvimento integral. Considerando as diretrizes para a organização curricular, assinale a alternativa cor…