Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialLei 10.436/2002 e Decreto 5.626/2005 – Libras e educação de surdos· 2025· Pref Pres Prudente

O Parágrafo único do Art. 1o da Lei no 10.436 de 24 de abril de 2002 estabelece a Língua Brasileira de Sinais - Libras como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza , com estrutura gr…

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2025· Pref Pres Prudente

A morfologia e a sintaxe das línguas de sinais determinam a estrutura interna das palavras e das frases. Há verbos na língua brasileira de sinais que têm que concordar com o sujeito e o objeto direto ou indireto da fras…

Libras, Braille e Educação EspecialSistema pronominal e dêixis em Libras· 2025· Pref Pres Prudente

As línguas de sinais, por serem de modalidade gestual- -visual, utilizam, como elemento gramatical, a tridimensionalidade do espaço para a comunicação. A visualização das informações no espaço sempre está sob a perspect…

Libras, Braille e Educação EspecialDistúrbios da fala, da linguagem e da audição· 2025· Pref Pres Prudente

Assinale a alternativa que caracteriza uma voz do tipo fluida.

Libras, Braille e Educação EspecialAcessibilidade, tecnologia assistiva e inclusão da pessoa com deficiência· 2025· HCFMUSP

A competência comunicativa para usuários de Comunicação Suplementar e Alternativa/Comunicação Suplementar Aumentativa (CSA/CAA) é a capacidade de um indivíduo expressar ideias, pensamentos e sentimentos para uma varieda…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2025· Pref Pres Prudente

Observe a configuração a seguir: Mão em Y, palma para baixo, ponta do polegar tocando o lado direito da testa. Virar a palma para frente. A configuração corresponde ao sinal de

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2025· Pref Pres Prudente

A fonologia é compreendida como a parte da ciência linguística que analisa as unidades mínimas de uma língua e a sua organização interna. Na língua de sinais, podem-se analisar as unidades mínimas por pares mínimos, ou…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2025· Pref Pres Prudente

À medida que a língua de sinais passou a ser reconhecida enquanto língua de fato, os surdos passaram a ter garantias de acesso a ela enquanto direito linguístico. Assinale a alternativa que apresenta um marco para a con…

Libras, Braille e Educação EspecialVerbos e concordância verbal em Libras· 2025· Pref Pres Prudente

Alguns verbos na Libras podem incorporar, por meio de uma mudança no seu movimento, um advérbio de modo e/ou um aspecto verbal que acrescenta essa informação à ação verbal. Assinale a alternativa que corretamente exempl…

Libras, Braille e Educação EspecialDistúrbios da fala, da linguagem e da audição· 2025· HCFMUSP

O registro vocal refere-se aos diversos modos de emitir sons da tessitura. A avaliação dos registros vocais é um procedimento de natureza essencialmente auditiva, porém a análise acústica, em especial a espectografia, p…

Libras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· 2024· Pref Taubaté

Observe a figura a seguir. Assinale a alternativa que apresenta o significado correto do sinal expresso na figura.

Libras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· 2024· Pref Taubaté

Assinale a alternativa que apresenta o significado correto, em datilologia, do sinal expresso na figura a seguir.

Libras, Braille e Educação EspecialLéxico, alfabeto manual e datilologia· 2024· Pref Taubaté

Assinale a alternativa que apresenta o sinal correto em Libras para o termo demonstrado em datilologia a seguir.

Libras, Braille e Educação EspecialAcessibilidade, tecnologia assistiva e inclusão da pessoa com deficiência· 2024· Pref Santo André

Produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade…

Libras, Braille e Educação EspecialDistúrbios da fala, da linguagem e da audição· 2024· Pref Vista A do Alto

A literatura aponta o cálculo de taxas e índices como um dos parâmetros para a análise do perfil de fluência e disfluência, de forma que o fluxo de sílabas emitidas por minuto é denominado

Libras, Braille e Educação EspecialSoroban e ensino de matemática para pessoas com deficiência visual· 2024· Pref Taubaté

No mundo, existem Sorobans com 13 ou 27 eixos (MOTA et.al, 2009); no Brasil, o modelo de Soroban mais usado é composto por

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2024· Pref Taubaté

O verbo “Beber”, em Libras, é realizado conforme a configuração a seguir: Mão direita em , palma para a , polegar distendido, diante da boca, inclinar o polegar para , aproximando a . Assinale a alternativa que completa…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2024· Pref Taubaté

Leia a configuração de um sinal em Libras a seguir. Mão em Y, palma para baixo, ponta do polegar tocando o lado direito da testa. Virar a palma para frente. Assinale a alternativa que corretamente descreve o sinal.

Libras, Braille e Educação EspecialOrientação e mobilidade da pessoa com deficiência visual· 2024· Pref Aparecida (SP)

Giacomini et alii (2010) afirmam que a meta fundamental do ensino de orientação e mobilidade para pessoas com deficiência visual é que elas possam se deslocar sem medo e com a maior independência possível. Para tanto, é…

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2024· Pref Taubaté

Na Libras não há marca de tempo nas formas verbais, é como se, nas frases, muitos verbos ficassem no infinitivo. Assinale a alternativa que traz uma afirmação correta quanto aos advérbios de tempo em Libras.