Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2018· UFRN

Sobre a atuação do tradutor e a do intérprete de Libras,

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2018· UFRN

Ao longo da história, a formação do intérprete/tradutor de língua de sinais passou por uma evolução. Em seus primórdios, essa formação foi assumida por

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2018· UFRN

O trabalho de interpretação em eventos pode ser realizado, no mínimo, com dois intérpretes. Assim, enquanto um dos profissionais realiza a interpretação, o outro, no papel de apoio,

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2018· UFRN

Anater e Passos (2010) apresentam, com base em Rodrigues e Burgos (2001), características dos atos de interpretação de tradutores-Intérpretes de língua de sinais (TILS) e de tradutores-intérpretes de línguas orais (TILO…

Libras, Braille e Educação EspecialJanela de Libras e tradução audiovisual· 2018· UFRN

A Norma Brasileira (NBR) 15.290, aprovada e publicada pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), apresenta orientações sobre a atuação do tradutor e do intérprete de Libras e do uso da “janela de Libras” no q…

Libras, Braille e Educação EspecialLei 12.319/2010 – Profissão de tradutor e intérprete de Libras· 2018· UFRN

De acordo com a Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, é atribuição do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências,

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2018· UFRN

De acordo com Quadros (2004), são dois atributos essenciais do tradutor e intérprete de Libras educacional:

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2017· UFRN

A atuação do tradutor/intérprete de Libras/Português em duplas é considerada nova, o que implica refletir como essa dupla deverá atuar em contextos educacionais ou palestras. O tradutor em função de apoio deve

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2017· UFRN

Ao fazer a mediação linguística entre a Libras e o Português, o tradutor/intérprete deve estar atento à adequação linguística do discurso que está mediando, mantendo o padrão e a fidelidade tanto ao texto fonte quanto a…

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2017· UFRN

Os estudos linguísticos mais clássicos das línguas de sinais consideram que seu léxico é constituído de unidades menores classificadas em cinco grupos, quais sejam: configuração de mãos, ponto de articulação, movimento,…

Libras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2017· IF RN

Considere o excerto reproduzido a seguir sobre Cultura e a obra de arte que representa um artefato cultural produzido pelo artista surdo estadunidense Daniel W inship. Não é uma novidade para os antropólogos, os quais d…

Libras, Braille e Educação EspecialLei 10.436/2002 e Decreto 5.626/2005 – Libras e educação de surdos· 2017· UFRN

O Decreto n. 5.626/2005 é um dos mais importantes dispositivos legais brasileiros que tratam da surdez, pois é o documento que regulamenta a Lei de Libras (Lei n. 10.436/2002), explicando, como nunca antes na legislação…

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2017· IF RN

A negação é considerada um universal linguístico, isto é, todas as línguas, orais e sinalizadas, apresentam, pelo menos, uma forma de negação. Na Libras, há algumas formas para negar, tais como: o uso do sinal manual NÃ…

Libras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2017· IF RN

Um ponto de diferenciação entre a Filosofia Bilíngue e a Filosofia da Comunicação Total é que

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2017· IF RN

Em seu nível fonético/fonológico, as Línguas de Sinais contêm parâmetros geralmente divididos em 5 categorias: Configuração de Mãos, Movimento, Ponto de Articulação, Orientação da Palma e Expressões Não-Manuais. A categ…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2017· IF RN

O Decreto n. 5.626/05, em seu Artigo 19, estabelece que as instituições federais de ensino devem incluir, em seus quadros, profissional tradutor intérprete com o seguinte perfil:

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2017· UFRN

Faz parte dos deveres fundamentais do tradutor/intérprete de Libras/Português ser um profissional com uma postura ilibada, mantendo a imparcialidade,

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2017· UFRN

Na Libras, existem dois tipos de interpretação: simultânea e consecutiva. Sobre esses tipos de interpretação, é correto afirmar:

Libras, Braille e Educação EspecialSistema pronominal e dêixis em Libras· 2017· UFRN

Em geral, pode-se dizer que pronome é a classe de palavras responsável por fazer referência a um nome já conhecido sem que este precise s er expresso novamente. Em relação aos pronomes pessoais, a Língua Brasileira de S…

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2017· IF RN

De acordo com Quadros e Karnopp (2004, p. 93), classificadores são "formas complexas em que a configuração de mão, o movimento e a locação da mão podem especificar o movimento e a posição de objetos". Considere a config…