Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelosCOMPERVE 2018
UFRN
Questão de Libras, Braille e Educação Especial
Anater e Passos (2010) apresentam, com base em Rodrigues e Burgos (2001), características dos atos de interpretação de tradutores-Intérpretes de língua de sinais (TILS) e de tradutores-intérpretes de línguas orais (TILO). Considere as características a seguir. I O tradutor-intérprete atua recorrentemente com línguas de prestígio. Na maioria das vezes, os clientes do tradutor -intérprete são da mesma cidade, II região ou do mesmo país. O tradutor-intérprete atua em um campo temático muito amplo, l igado a questões III particulares, profissionais, sociais e educacionais de seus clientes. Na maioria das vezes, o tradutor-intérprete atua em situações oficiais e em IV conferências. São características do TILS as apresentadas nos itens
Mais questões de Tradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos
- Instituto AOCP 2026Assinale a alternativa correta a respeito do trabalho de tradução de textos acadêmicos concebidos em Libras e traduzidos para o português em sua modalidade escrita.
- COCP Pref Bombinhas 2026Os termos unimodal, bimodal, intermodal e trimodal descrevem como usamos diferentes canais (modais) de comunicação — visual, espacial, auditivo e vocal — durante a tradução e inte…
- Fundatec 2026Com base em Rodrigues (2018), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Na interpretação intermodal, a sobreposição entre fala e sinalizaçã…
- Cebraspe 2026A interpretação sussurrada, ao ser adaptada para o contexto de LIBRAS, mantém integralmente suas características originais, independentemente da modalidade visual-espacial da líng…
- FUNATEC 2026No campo dos Estudos da Tradução e Interpretação, entende-se que o tradutor/intérprete de Libras não toma decisões aleatórias, mas baseia suas escolhas no objetivo final da tarefa…
Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.


