Questões de Libras, Braille e Educação Especial · COMPERVE

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelosCOMPERVE 2018

UFRN

Questão de Libras, Braille e Educação Especial

Anater e Passos (2010) apresentam, com base em Rodrigues e Burgos (2001), características dos atos de interpretação de tradutores-Intérpretes de língua de sinais (TILS) e de tradutores-intérpretes de línguas orais (TILO). Considere as características a seguir. I O tradutor-intérprete atua recorrentemente com línguas de prestígio. Na maioria das vezes, os clientes do tradutor -intérprete são da mesma cidade, II região ou do mesmo país. O tradutor-intérprete atua em um campo temático muito amplo, l igado a questões III particulares, profissionais, sociais e educacionais de seus clientes. Na maioria das vezes, o tradutor-intérprete atua em situações oficiais e em IV conferências. São características do TILS as apresentadas nos itens

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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.