Língua Portuguesa

Língua PortuguesaElipse e substituição lexical· 2007· CM Curitiba

Assinale a alternativa que pode substituir os termos destacados na frase abaixo, sem alterar-lhe o sentido: “A reforma proposta como incentivo aos professores atenderá a comunidade, sem ônus aos alunos e aos seus famili…

Língua PortuguesaFunções da linguagem· 2007· CM Curitiba

Segundo Roman Jakobson, levando em consideração a resposta correta da pergunta anterior, as funções da linguagem dos elementos que compõem esse modelo seriam?

Língua PortuguesaSinônimos e antônimos· 2007· CM Curitiba

A palavra cunhando, no terceiro parágrafo significa:

Língua PortuguesaExpedientes oficiais: ofício, e-mail e outros· 2007· CM Curitiba

É incorreto afirmar que:

Língua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2007· CM Curitiba

Assinale a alternativa incorreta quanto à concordância.

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2007· CM Curitiba

Considerando as idéias principais do texto, assinale a alternativa incorreta.

Língua PortuguesaEmprego de letras· 2007· CM Curitiba

Assinale a alternativa que marca as palavras escritas com ch corretamente.

Língua PortuguesaNíveis de linguagem: formal e informal· 2007· CM Curitiba

A interatividade, fruto da chamada era da informação, advinda da criação e massificação da internet, trouxe para o jornalismo um novo paradigma. Se até pouco tempo atrás os veículos tradicionais trabalhavam com fontes r…

Língua PortuguesaEscolas literárias brasileiras· 2007· CM Curitiba

No texto de Guimarães Rosa, a caracterização do tempo é constante. Assinale a alternativa que traduz, respectivamente, as expressões: “das horas, que a gente não vê que não são” “tudo era uma vez” “enquanto é tempo”

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2007· CM Curitiba

“Vovô está velho mas é uma fortaleza”. Assinale qual dos conectivos abaixo possibilita a reestruturação da frase acima, mantendo a idéias de oposição ou contraste.

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2007· CM Curitiba

Um dos temas do conto Fita Verde no cabelo, é a brevidade da vida, caracterizado pela expressão:

Língua PortuguesaPolissemia· 2007· CM Curitiba

Na frase: Ele estudou pouco, pois tinha pouco dinheiro. A palavra pouco é respectivamente:

Língua PortuguesaAdjunto adverbial· 2007· CM Curitiba

No período: “O preocupante era que todos estavam nervosos.”, a oração em negrito funciona, em relação à anterior, como:

Língua PortuguesaPontuação· 2007· CM Curitiba

Assinale a alternativa que contém os sinais de pontuação adequados à seguinte frase: “Maria toda semana segue a mesma rotina compras filhos cuidados com a casa”

Língua PortuguesaOração sem sujeito e verbos impessoais· 2007· CM Curitiba

Assinale a alternativa que apresenta a primeira oração com sujeito indeterminado e a segunda com oração sem sujeito.

Língua PortuguesaSujeito e tipos de sujeito· 2007· CM Curitiba

O velho Valdecir adormeceu ontem muito cansado Se selecionarmos os núcleos do sujeito e do predicado da oração acima, obteremos as palavras principais da frase, que são:

Língua PortuguesaEmprego da vírgula· 2007· CM Curitiba

Assinale a alternativa pontuada corretamente.

Língua PortuguesaSinônimos e antônimos· 2007· CM Curitiba

Exprime situação de agrado ou desagrado:

Língua PortuguesaConjunção· 2007· CM Curitiba

O período abaixo que contém a idéia de conclusão é:

Língua PortuguesaAcentuação de oxítonas e monossílabos tônicos· 2007· CM Curitiba

Em qual alternativa há erro na acentuação gráfica?