Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2023· Pref Blumenau

Traduzir um texto em uma língua falada para uma língua sinalizada ou vice-versa é traduzir um texto vivo, uma linguagem viva. Acima de tudo deve haver um conhecimento coloquial da língua para dar ao texto fluidez e natu…

Libras, Braille e Educação EspecialAquisição e ensino de Libras· 2023· Pref Florianópolis

Lillo-Martin e Quadros (2006) assumem que as sentenças em que um sinal aparece duas vezes em uma mesma estrutura (na sua posição usual e na posição final) são construções com foco. Essa construção de sentenças já é marc…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2023· Pref Nova Trento

Com base nas disposições do Decreto Federal n.º 5626/05, que regulamenta a Lei n.º 10.436/02 e estabelece diretrizes cruciais para a utilização e o papel da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), as assertivas a seguir d…

Libras, Braille e Educação EspecialAquisição e ensino de Libras· 2023· Pref Blumenau

Os estudos sobre os efeitos da modalidade na aquisição da linguagem iniciaram com Petitto (1987), que argumenta que a criança surda produz gestos que diferem dos sinais produzidos por volta dos 14 meses, analisando essa…

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2023· Pref Blumenau

A Lei n.º 10.436, de 24 de abril de 2002, dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais − Libras e dá outras providências. (https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm) Art. 2º Deve ser garantido, por parte…

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2023· Pref Florianópolis

Segundo Ferreira-Brito (1995), no processo produtivo na língua de sinais de incorporação da negação, o item a ser negado sofre alteração em um dos parâmetros, o que acarreta o aparecimento de um item de estrutura "fonét…

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2023· Pref Nova Trento

A interpretação de Libras é um serviço essencial para garantir que as pessoas surdas tenham acesso à informação e possam se comunicar adequadamente em diferentes contextos. Nesse contexto, leia o fragmento de texto a se…

Libras, Braille e Educação EspecialAquisição e ensino de Libras· 2023· Pref Florianópolis

Um dos objetivos da exploração de textos sinalizados ou escritos em sinais é desenvolver a compreensão leitora. Nesse sentido, Borgatto, Bertin e Marchezi (2021) propõem um procedimento metodológico em que a leitura com…

Libras, Braille e Educação EspecialOrientação e mobilidade da pessoa com deficiência visual· 2023· Pref Schroeder

Sobre noções de acessibilidade, marque a alternativa que corresponde ao termo dado para qualquer elemento natural ou edificado que possa ser utilizado como referência de orientação direcional por todas as pessoas, espec…

Libras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2023· Pref Blumenau

O reconhecimento de uma pessoa como parte da comunidade surda é muito importante, pois garante um melhor convívio social por meio de: . (https://leiturinha.com.br/blog/cultura-e-identidade-surda/) Assinale a alternativa…

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2023· Pref Florianópolis

Existem diferentes níveis de interferência linguística nas sobreposições de bilíngues bimodais de dois pares de línguas como brasileiro usando a língua de sinais e a língua portuguesa. Quadros (2017) aponta várias inter…

Libras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2023· Pref Blumenau

Existem diversos tipos que se alinham ao grau de surdez das pessoas, quais sejam: 1. Identidade surda. 2. Identidade surda híbrida 3. Identidade surda de transição. 4. Identidade surda flutuante. 5. Identidade surda emb…

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2023· Pref Nova Trento

Analise os itens a seguir sobre modelos de tradução e interpretação em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS): I- O modelo interacional de tradução e interpretação em LIBRAS enfatiza a comunicação fluente e a interpretaçã…

Libras, Braille e Educação EspecialDistúrbios da fala, da linguagem e da audição· 2023· Pref Blumenau

Considere as afirmativas relacionadas à loudness vocal e à deficiência auditiva apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (_) A perda auditiva sensório-neural frequentemente faz com que os i…

Libras, Braille e Educação EspecialSemântica e variação linguística da Libras· 2023· Pref Florianópolis

A iconicidade faz parte das línguas de sinais e permeia todos os níveis linguísticos de seu estudo. Nesse sentido, analise as assertivas a seguir: I.Há duas principais formas de associação nos sinais icônicos: a similar…

Libras, Braille e Educação EspecialAquisição e ensino de Libras· 2023· Pref Florianópolis

Analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)Há verbos que apresentam limitações lexicais e fonológicas para incorporar os pronomes, como, por exemplo, os verbos ancorados no cor…

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2023· Pref Blumenau

A língua de sinais Libras é uma língua natural assim como qualquer outra. Portanto, a Libras também não deixa de ser complexa. A Libras se diferencia das línguas orais pelo fato de utilizar o meio visual espacial, enqua…

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2023· Pref Florianópolis

Os classificadores envolvem uma categoria específica em Língua de sinais. Esse tipo de produção abrange uma combinação de morfemas altamente complexos simultaneamente articulados. Assinale a alternativa que corretamente…

Libras, Braille e Educação EspecialCultura, identidade e história da educação de surdos· 2023· Pref Blumenau

Analise as informações seguintes: I."Uma pessoa se reconhece como parte da comunidade surda, identificando seus limites e formas de expressão". II."É muito importante quando uma pessoa se reconhece como parte da comunid…

Libras, Braille e Educação EspecialABNT NBR 9050 – Acessibilidade em edificações e sinalização· 2022· Pref Blumenau

Em um projeto de acessibilidade, as dimensões mínimas (largura e comprimento) da área para manobra de cadeiras de rodas com deslocamento de 180°, devem ser: