Língua Portuguesa

Língua PortuguesaGêneros jornalísticos· 2010· IFNMG

A intertextualidade, ao permitir-nos observar o rico confronto de pontos de vista, dá-nos também a tarefa de buscar um caminho de conciliação. A despeito do rigor conceitual de cada autor, parece haver consenso quanto a…

Língua PortuguesaNíveis de linguagem: formal e informal· 2010· IFNMG

Sabemos que cada ser humano possui uma maneira própria de se expressar, utilizando o idioma. No caso da língua portuguesa, convém observar também que o falante pode usar o nível de linguagem de acordo com a situação em…

Língua PortuguesaCoesão referencial: anáfora e catáfora· 2010· IFNMG

Nos processos de coesão textual, há vocábulos que substituem palavras, expressões ou ideias anteriormente expostas. Assinale a alternativa que NÃO contenha o termo recuperado, entre parênteses, pelo vocábulo grifado:

Língua PortuguesaElementos da narrativa e foco narrativo· 2010· IFNMG

Todas as alternativas estão de acordo com o texto, EXCETO:

Língua PortuguesaExpedientes oficiais: ofício, e-mail e outros· 2010· IFNMG

O elemento pós-textual que possui uma lista de palavras pouco conhecidas ou estrangeiras, ou termos e expressões técnicas acompanhadas de definições ou traduções, sendo que as palavras devem ser listadas em ordem alfabé…

Língua PortuguesaEstratégias e tipos de argumento· 2010· IFNMG

Ao realizar uma comparação entre os Textos 1 e 3, percebe-se a presença de alguns pontos de vista e argumentações convergentes. Analise alguns fragmentos retirados dos textos em questão e assinale a alternativa que NÃO…

Língua PortuguesaAspas, travessão e parênteses· 2010· IFNMG

As aspas utilizadas no Texto 1 NÃO se prestam a:

Língua PortuguesaMau/mal, há/a, onde/aonde, senão/se não e outras grafias· 2010· IFNMG

Leia: “— Ética é você escolher o bem em vez do mal, não fazer aquilo que seja mau para os outros” (linhas 18 e 19). Marque a alternativa que contém a justificativa ADEQUADA para a grafia das palavras em destaque.

Língua PortuguesaInterpretação de charges, tirinhas e quadrinhos· 2010· IFNMG

Partindo do pressuposto de que todo texto revela uma visão de mundo, pode-se interpretar o conteúdo da charge como sendo: