Libras, Braille e Educação Especial

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2020· Pref Sapé (PB)

Com relação aos sinais deGOSTAR,AÇUCAR, ESTUDAR, ENTENDER e OBRIGADA, é CORRETO afirmar que todos

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2020· Pref Sapé (PB)

Os sinais representados nas figuras I – II – III – IV – V e VI, abaixo, são classificados, respectivamente, como: I -

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2020· Pref Sapé (PB)

Quanto à morfologia das línguas de sinais, é CORRETO afirmar que

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2020· Pref Sapé (PB)

Com relação às diferenças nas produções entre Libras e Língua Portuguesa, julgue as assertivas abaixo e responda o que se pede. I- Em Libras, a sintaxe é espacial, incluindo os chamados classificadores; enquanto em Líng…

Libras, Braille e Educação EspecialDistúrbios da fala, da linguagem e da audição· 2019· Pref Picuí

As manifestações do distúrbio Fonológico (DF) geralmente se apresentam de forma heterogênea nas crianças. Arespeito das características observadas em crianças com distúrbio fonológico, é FALSO o que se afirma em:

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2019· Pref Picuí

Na língua de sinais, as configurações das mãos são as diversas formas que a(s) mão(s) toma(m) na realização de um sinal. Em qual das alternativas a seguir todos os itens lexicais são realizados com a mesma configuração…

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2019· Pref Picuí

Analise o sinal apresentado na figura abaixo. (CAPOVILLA, Fernando Cesar; RAPHAEL, Walkiria Duarte, São Paulo: Edusp, 2001.) Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE:

Libras, Braille e Educação EspecialBraille – Simbologia matemática, química, informática e musicografia· 2019· Pref Picuí

No Sistema Braille utilizamos os seguintes pontos para identificar os símbolos de comparação: igual, menor e maior. É verdade afirmar que:

Libras, Braille e Educação EspecialSemântica e variação linguística da Libras· 2019· Pref Picuí

Observando as imagens abaixo, apresentamos dois sinais, o que os diferenciam, apenas, é a mudança da forma assumida pela mão no momento da articulação do sinal. Qual o significado dos sinais abaixo?

Libras, Braille e Educação EspecialFonologia da Libras – Parâmetros e configuração de mão· 2019· Pref Picuí

Sobre a fonologia das línguas de sinais, analise a veracidade das proposições a seguir: I- Apesar da diferença existente entre línguas de sinais e línguas orais, referindo-se à modalidade de produção e percepção, o term…

Libras, Braille e Educação EspecialSistema Braille – Grafia para a língua portuguesa e normas de transcrição· 2019· Pref Picuí

Associe as colunas a seguir: 1. Transcritor de textos em braille. 2. Revisor de textos em braille 3. Braillista 4. Consultor Braille ( ) Profissional responsável pela verificação de possíveis incorreções cometidas no pr…

Libras, Braille e Educação EspecialLei 10.436/2002 e Decreto 5.626/2005 – Libras e educação de surdos· 2019· Pref Picuí

Indique a alternativa CORRETA, tendo como base a Lei nº 10.436(2002), que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências.

Libras, Braille e Educação EspecialInstrumentos e produção de material em Braille – Reglete, máquina Perkins e Braille Fácil· 2019· Pref Picuí

O Braille Fácil interpreta alguns caracteres que podem ser introduzidos no texto. Normalmente os caracteres de formatação são colocados numa linha que não contenha nenhum caractere adicional.Algumas das principais opçõe…

Libras, Braille e Educação EspecialSintaxe da Libras – Ordem, espaço e marcações não manuais· 2019· Pref Picuí

As expressões faciais têm função adjetiva, pois podem ser incorporadas ao substantivo, independente da produção de um adjetivo. As expressões faciais gramaticais também são definidas como:

Libras, Braille e Educação EspecialSistema Braille – Grafia para a língua portuguesa e normas de transcrição· 2019· Pref Picuí

No Sistema Braille, a escrita da letra ú (u agudo minúsculo) é representada pelos pontos:

Libras, Braille e Educação EspecialSistema Braille – Grafia para a língua portuguesa e normas de transcrição· 2019· Pref Picuí

No Sistema Braille, a escrita da letra v (v minúsculo) é representada pelos pontos:

Libras, Braille e Educação EspecialBraille – Simbologia matemática, química, informática e musicografia· 2019· Pref Picuí

No Sistema Braille, o ponto de interrogação (?) é representado pelos pontos

Libras, Braille e Educação EspecialCaracterísticas da Libras e contraste com a língua portuguesa· 2019· Pref Picuí

Analise as proposições abaixo, tendo por base a língua brasileira de sinais. I- Alíngua brasileira de sinais é uma língua visual-espacial articulada através das mãos, das expressões faciais e do corpo. II- Os sinais man…

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2019· Pref Picuí

Relacione CORRETAMENTE as colunas a seguir, tendo como parâmetro o universo da tradução em LIBRAS: 1. Tradutor-intérprete de língua de sinais 2. Tradução-interpretação simultânea 3. Tradução-interpretação consecutiva 4.…

Libras, Braille e Educação EspecialBraille – Simbologia matemática, química, informática e musicografia· 2019· Pref Picuí

Os textos matemáticos em Braille têm características particulares, seguindo normas específicas de matemática, que são diferentes da escrita convencional. Para identificar um sinal de multiplicação é comum utilizar-se um…