Língua Portuguesa

Língua PortuguesaSinônimos e antônimos· 2014· UFLA

No fragmento “grandes volumes de água potável podem ser poupados pelo reuso quando se utiliza água de qualidade inferior (geralmente efluentes pós-tratados) para atendimento das finalidades que podem prescindir desse re…

Língua PortuguesaPontuação· 2014· UFLA

Em relação à análise dos sinais de pontuação destacados nos trechos, as alternativas são corretas, EXCETO:

Língua PortuguesaEmprego e classificação do "que" e do "se"· 2014· UFLA

Nos trechos abaixo, o vocábulo “que” exerce a mesma função sintática em todos os trechos, EXCETO em:

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2014· UFLA

Pelo texto é correto concluir, EXCETO:

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2014· UFLA

A partir da leitura do texto, analise as seguintes proposições: I – A autora critica a tendência generalista de igualitarismo vazio e sem sentido. II – A autora critica a atuação dos médicos pela prescrição excessiva de…

Língua PortuguesaPonto e vírgula e dois-pontos· 2014· UFLA

O sinal de pontuação mais adequado para ocupar o espaço entre parênteses é os esgotos tratados têm um papel fundamental no planejamento e na gestão sustentável dos recursos hídricos ( ) pois funcionam como um substituto…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2014· UFLA

Segundo o texto:

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2014· UFLA

Pelo texto é correto concluir, EXCETO:

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2014· UFLA

Leia as proposições referentes ao texto 3: I – O pronome “eles”, nas duas ocorrências, apresenta como referente um elemento presente no texto. II – A utilização das aspas em “racionais” indica um sentido diferente do pr…

Língua PortuguesaEstratégias e tipos de argumento· 2014· UFLA

O texto de Lya Luft apresenta várias estratégias argumentativas. Considere as proposições: I – O trecho “vamos igualar tudo, como lavouras de repolhos, se possível… iguais. E assim, com tudo o que pode ser controlado co…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2014· UFLA

De acordo com as informações apresentadas no texto, é correto afirmar, EXCETO:

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2014· UFLA

No trecho “ir contra essa maré não é escolha fácil.” (linha 6). Sobre a expressão destacada, é correto afirmar, EXCETO:

Língua PortuguesaInferências, pressupostos e subentendidos· 2014· UFLA

Leia o trecho: “Não se pode mais reprovar crianças e jovens na escola, pois são todos iguais. Serão? É feio, ou vergonhoso, ter mais talento, ser mais sonhador, ter mais sorte, sucesso, trabalhar mais e melhor.” (linhas…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2014· UFLA

Todos os trechos justificam o título do texto, EXCETO:

Língua PortuguesaCoesão referencial: anáfora e catáfora· 2014· UFLA

Assinale a alternativa CORRETA sobre a coesão do texto.

Língua PortuguesaFunções da linguagem· 2014· UFLA

Numere a Coluna II de acordo com a Coluna I. Coluna I Coluna II 1 – Tradução interlingual ( ) Tradução entre sistemas diferenciados de signos. 2 – Tradução intralingual ( ) Ocorre quando se pretende explicar, reinterpre…

Língua PortuguesaEmprego e classificação do "que" e do "se"· 2014· UFLA

Nos trechos abaixo, o vocábulo “que” exerce a mesma função sintática em todos os trechos, EXCETO em:

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2014· UFLA

No fragmento: “O ciclo hidrológico não tem começo nem fim e envolve muitos processos, desde a evaporação – os oceanos respondem por 98% do total evaporado – até o acúmulo de água das chuvas, que volta aos rios e mares,…

Língua PortuguesaExpressões idiomáticas e provérbios· 2013· UFLA

Fonte: http://newserrado.com/tag/tirinha Acesso em: 09/11/2012. O provérbio que apresenta sentido aproximado ao expresso pela tirinha é:

Língua PortuguesaFinalidade do texto e intenção do autor· 2013· UFLA

Acesso em: 31/7/2013. Em seu sentido global, o objetivo comunicativo do texto é: