Questões CAN ProfEPT

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2023· ProfEPT

Para Mészáros (2008), em A educação para além do capital, uma reformulação significativa da educação é:

Serviço SocialMétodos e técnicas de pesquisa social· 2023· ProfEPT

Algumas contribuições do materialismo histórico-dialético para as pesquisas em Mestrados Profissionais na área de ensino de humanidades foram apresentadas por Leite (2017). A autora evidencia os pressupostos do material…

Educação e PedagogiaEnsino médio integrado e currículo integrado· 2023· ProfEPT

“Apesar de reconhecer a forma integrada como um curso único, com matrícula e conclusão únicas, o Parecer considera que os conteúdos do Ensino Médio e os da Educação Profissional de nível técnico são de ‘naturezas divers…

Redação OficialGêneros e tipologia textual· 2023· ProfEPT

Leite (2017) nos apresenta as características da pesquisa participante e nos informa que é indispensável uma abordagem teórica no trato metodológico-investigativo nas pesquisas participantes, que serve para descortinar…

PsicologiaHistória, escolas e métodos de pesquisa em psicologia· 2023· ProfEPT

“Apresentamos neste artigo, ainda decorrente da categorização sobre o termo ‘categoria’, o metatexto em que nos dedicamos ao fenômeno ‘a dialética na categorização’, uma das categorias finais para compreendermos mais so…

Educação e PedagogiaTrabalho como princípio educativo e politecnia· 2023· ProfEPT

Ciavatta (2014), ao discorrer sobre a pedagogia socialista no texto “O ensino integrado, a politecnia e a educação omnilateral. Por que lutamos?”, expõe que o pensamento pedagógico socialista propõe que a educação polit…

Educação e PedagogiaPaulo Freire· 2023· ProfEPT

Leite (2017), no artigo “Contribuições do materialismo histórico-dialético para as pesquisas em Mestrados Profissionais na área de ensino de humanidades”, relaciona, segundo Freire (1984), alguns passos que são essencia…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas progressistas· 2023· ProfEPT

Com relação às matérias que devem ser ensinadas nas escolas, a tese de Marx, explanada por Manacorda (2007) no livro Marx e a pedagogia moderna, é:

Educação e PedagogiaTrabalho como princípio educativo e politecnia· 2023· ProfEPT

“No caso da formação integrada, a educação geral se torna parte inseparável da educação profissional em todos os campos em que se dá a preparação para o trabalho: seja nos processos produtivos, seja nos processos educat…

Educação e PedagogiaSociologia e filosofia da educação· 2023· ProfEPT

“Jamais se pode formular o preceito da educação socialista nos termos de alguns ideais utópicos estabelecidos diante dos indivíduos aos quais eles devem supostamente se conformar [...]. Isso nunca funcionou no passado e…

Educação e PedagogiaTrabalho como princípio educativo e politecnia· 2023· ProfEPT

No livro Marx e a pedagogia moderna, Manacorda (2007) afirma que a omnilateralidade, a partir de Marx, é:

Língua PortuguesaConcepções de linguagem· 2023· ProfEPT

Os autores Galiazzi e Sousa (2019) discorrem sobre as unidades de análise e indicam que: I. Podem ser definidas em função de critérios pragmáticos, mas não em função de critérios semânticos. II. São sempre identificadas…

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2023· ProfEPT

Peixoto (2013), no artigo “Interdisciplinaridade e análise da produção científica: apontamentos a partir da concepção materialista e dialética da história”, afirma que a necessidade vital gerada pelo próprio processo de…

Educação e PedagogiaTrabalho como princípio educativo e politecnia· 2023· ProfEPT

A autora Della Fonte (2018) considera a proposta marxista do trabalho como princípio educativo a mais avançada e sistematizada contra um projeto centrado no interesse do capital. A contribuição de Marx ocorre num tempo…

Educação e PedagogiaTrabalho como princípio educativo e politecnia· 2023· ProfEPT

“A tradição marxista chama de patrimônio cultural ao vasto mundo de ‘coisas’ materiais e simbólicas que resultam do trabalho e que antes não existiam na natureza: ferramentas, instrumentos, técnicas, artefatos tecnológi…

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2023· ProfEPT

Ao apresentar a interdisciplinaridade como uma pseudoconcreticidade ou falsa questão, Peixoto (2013) discorre que os processos de produção do conhecimento científico contrapõem a concepção materialista e dialética da hi…

Educação e PedagogiaInterdisciplinaridade e transdisciplinaridade· 2023· ProfEPT

No artigo de Peixoto (2013) sobre interdisciplinaridade, é discutida a questão da análise da produção do conhecimento, que deve pautar-se pela perspectiva da concepção materialista e dialética da história. Qual das alte…

Educação e PedagogiaTrabalho como princípio educativo e politecnia· 2023· ProfEPT

O rico proprietário de terras, filósofo e funcionário público John Locke, em sua defesa ao liberalismo nascente, percebendo o volume de pessoas sem trabalho, expulsos das terras e não absorvidos pela manufatura, propunh…

Educação e PedagogiaTendências pedagógicas progressistas· 2023· ProfEPT

“Explicar é reproduzir o discurso midiático, entender é desalienar-se, é decifrar, antes de tudo, o mistério da mercadoria, é ir além do capital.” (SADER, Emir. [Prefácio]. In: MÉSZÁROS, 2008, p. 18) Analise as seguinte…

Educação e PedagogiaCompetências docentes – Perrenoud· 2023· ProfEPT

Ramos (2014) destaca que uma das diretrizes político-pedagógicas presente nas bases das reformas educacionais realizadas no Brasil na década de 1990 era a chamada pedagogia das competências. Podemos afirmar, segundo a a…