Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaLDB – Organização da educação nacional e sistemas de ensino· 2010· IAPEN AP

Pela LDB/96 a iniciativa privada tem liberdade para oferecer ensino, desde que: I -Antes de sua instalação solicite autorização de funcionamento aos órgãos competentes; II -Cumpra as normas gerais da educação nacional e…

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2010· IAPEN AP

Partindo dos requisitos para selecionar, organizar e sistematizar os conteúdos de ensino da Educação Física é CORRETO afirmar que

Educação e PedagogiaFunção social da escola· 2010· IAPEN AP

De acordo com Santos (2007, p. 106) “tanto a sociedade mais ampla quanto a sociedade dos cativos reservam expectativas em relação à instituição escolar”, a exemplo de I- Socialização do conhecimento. II - Mediação para…

Educação e PedagogiaHistória da educação física no Brasil· 2010· IAPEN AP

No ano de 1929, um anteprojeto foi submetido à apreciação da comissão de Educação Física. Um dos artigos previa que enquanto não fosse criado um método nacional de educação física, ficaria adotado em todo o território n…

Educação e PedagogiaTecnologias digitais na educação· 2010· IAPEN AP

Em plena era da sociedade da informação e do conhecimento fica difícil imaginar um futuro digno para as escolas públicas e respectivas comunidades escolares sem a consolidação de uma cultura de TIC a serviço da melhoria…

Educação e PedagogiaParâmetros Curriculares Nacionais· 2010· IAPEN AP

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Física, os conteúdos dessa disciplina são abordados como

Educação e PedagogiaLDB – Organização da educação nacional e sistemas de ensino· 2010· IAPEN AP

Com base na LDB, as instituições de ensino, dos diferentes níveis, classificam-se nas seguintes categorias administrativas

Educação e PedagogiaHistória da educação física no Brasil· 2010· IAPEN AP

A ênfase nos movimentos naturais, o respeito à anatomia do corpo em sua relação com a gravidade, que excluía exercícios que forçassem as articulações e os músculos em movimentos e posturas antinaturais, corresponde à de…

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2010· IAPEN AP

Marque a proposição que apresenta os critérios para a seleção e a organização dos conteúdos da Educação Física no Ensino Fundamental, tendo como base os Parâmetros Curriculares Nacionais.

Educação e PedagogiaPensadores da educação· 2010· IAPEN AP

Para Gadotti, (1993) “a característica básica da pedagogia do educador em presídios é a , é saber lidar com conflitos, com riscos”. Diante do exposto, marque a seguir a alternativa que completa corretamente a lacuna da…

Educação e PedagogiaJogos, esportes e práticas corporais· 2010· IAPEN AP

A modalidade de voleibol pode ser desenvolvida tanto no ambiente escolar quanto em ambiente não escolar. Em geral, a literatura relata que são fundamentos básicos dessa modalidade:

Educação e PedagogiaJogos, esportes e práticas corporais· 2010· IAPEN AP

Na concepção de ensino em aulas abertas, propostas pelo Grupo de trabalho pedagógico UFPE – UFSM, o tratamento didático e pedagógico do esporte tem cinco perspectivas, a saber:

Educação e PedagogiaHistória da educação ocidental· 2010· IAPEN AP

Vale destacar que a Pedagogia é uma Ciência que recorre à ajuda das demais Ciências. Todavia, cumpre afirmar que seu surgimento advém de discussões pautadas na

Educação e PedagogiaAbordagens pedagógicas da educação física· 2010· IAPEN AP

Considerando a abordagem Crítico Superadora da Educação Física (Coletivo de Autores, 1992) pode-se afirmar que

Educação e PedagogiaHistória da educação física no Brasil· 2010· IAPEN AP

Partindo do pressuposto histórico da Educação Física escolar, é CORRETO afirmar que o primeiro momento da Educação Física escolar na legislação foi em

Educação e PedagogiaDesenvolvimento e aprendizagem motora· 2010· IAPEN AP

O processo de aquisição de habilidades motoras na educação física, via de regra, sofre a influência de três variáveis indissociáveis. São elas: