Questões Ferreira de Moura
Educação e Pedagogia
18 questões de provas da Ferreira de Moura, com gabarito definitivo.
Educação e PedagogiaAprendizagem baseada em projetos e problemas· 2008· CEFET RJ
Os projetos de trabalho constituem um planejamento de ensino e aprendizagem vinculados a uma concepção da escolaridade em que se dá importância não só a aquisição de estratégias cognitivas de ordem superior, mas também…
ResolverEducação e PedagogiaPensadores da educação· 2008· CEFET RJ
Najla Veloso Sampaio Barbosa conceitua currículo como “um conjunto dos elementos que cooperam para a formação humana na instituição escolar”. Partindo dessa concepção, o aprendizado não se limita à aquisição de conhecim…
ResolverEducação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2008· CEFET RJ
Guiomar Namo de Melo defende: “é imprescindível que o professor que se prepara para lecionar na educação básica demonstre que desenvolveu ou tenha a oportunidade de desenvolver as competências” que lhes permitam cumprir…
ResolverEducação e PedagogiaAprendizagem baseada em projetos e problemas· 2008· CEFET RJ
Os projetos de trabalho constituem um planejamento de ensino e aprendizagem vinculados a uma concepção da escolaridade em que se dá importância não só a aquisição de estratégias cognitivas de ordem superior, mas também…
ResolverEducação e PedagogiaEducação profissional técnica de nível médio· 2008· CEFET RJ
As transformações sociais que vêm ocorrendo neste século passam por mudanças profundas no mundo do trabalho. Num país como o nosso que apresenta diversidades físicas, socioculturais e econômicas marcantes, o modelo educ…
ResolverEducação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2008· CEFET RJ
A formação docente é um tema constantemente discutido pelos governantes, bem como pelas associações que agregam esses docentes. No contexto dessas discussões pode-se conceituar a profissionalização docente como ”o desen…
ResolverEducação e PedagogiaAvaliação diagnóstica, formativa e somativa· 2008· CEFET RJ
“Por modalidades entendemos os campos educacionais em que a avaliação tem sido aplicada, e não as derivadas das funções a ela atribuídas (prognóstica, diagnóstica, classificatória, etc.) (José Eustáquio Romão, p. 119).…
ResolverEducação e PedagogiaFormação inicial e continuada de professores· 2008· CEFET RJ
As novas demandas sociais e educacionais cada vez mais evidenciam necessidade de sólida formação teórico-prática dos profissionais da educação para enfrentar os desafios e problemas das áreas específicas de atuação. Kue…
ResolverEducação e PedagogiaSaberes docentes· 2008· CEFET RJ
Reconhecer e compreender a sabedoria que procede de gente de todos os lugares foi a atitude que predominou, desde o tempo dos egípcios, em todos os homens e mulheres que tiveram como paixão o conhecimento, e a equidade…
ResolverEducação e PedagogiaEducação profissional técnica de nível médio· 2008· CEFET RJ
Resolução nº 4 da Câmara de Educação Básica, no seu artigo 6º. conceitua competência profissional como “a capacidade de mobilizar, articular e colocar em ação valores, conhecimentos e habilidades necessários para o dese…
ResolverEducação e PedagogiaAprendizagem significativa – Ausubel· 2008· CEFET RJ
A promoção da aprendizagem significativa se fundamenta num modelo dinâmico, no qual o aluno é levado em conta, com todos os seus saberes e interconexões mentais. A concretização dessa aprendizagem se dá através do: (Jul…
ResolverEducação e PedagogiaSaberes docentes· 2008· CEFET RJ
Para Liliana Soares Ferreira (Revista Iberoamericana de Educación - ISSN: 1681-5653), o papel do professor consiste em recriação do mundo, resgate da alegria, da auto-estima, da interação, lembrando sempre que se ensina…
ResolverEducação e PedagogiaSINAES – Avaliação da educação superior· 2008· CEFET RJ
A Avaliação Institucional é um dos componentes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e está relacionada: I- à melhoria da qualidade da educação superior. II- à orientação da expansão de sua ofer…
ResolverEducação e PedagogiaEducação profissional técnica de nível médio· 2008· CEFET RJ
A educação profissional, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à 7 tecnologia, objetiva garantir ao cidadão o direito ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva e soci…
ResolverEducação e PedagogiaPlano Nacional de Educação – Lei 13.005/2014· 2008· CEFET RJ
O Plano Nacional de educação é um documento que estabelece diretrizes, objetivos e metas para a educação brasileira. Dentre as alternativas abaixo, qual podemos apontar como uma das prioridades desse plano?
ResolverEducação e PedagogiaEscola Nova e John Dewey· 2008· CEFET RJ
Segundo Dewey (1989) o método de projetos “não é uma sucessão de atos desconexos, e sim uma atividade coerentemente ordenada, na qual um passo prepara a necessidade do seguinte, e na qual cada um deles se acrescenta ao…
ResolverEducação e PedagogiaPensadores da educação· 2008· CEFET RJ
Em diferentes momentos da história da educação escolar deste século, houve uma preocupação por elaborar propostas inovadoras de ensino. Essas proposta elaboradas e apresentadas por formadores e docentes preocupados em e…
ResolverEducação e PedagogiaLDB – Verificação do rendimento escolar· 2008· CEFET RJ
A LDB, lei que disciplina a educação escolar nacional, no seu artigo 24 estabelece regras comuns para os níveis fundamental e médio. Assinale qual dessas regras não está contemplada no inciso V desse artigo. A verificaç…
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