Língua Portuguesa

Língua PortuguesaEscolas literárias brasileiras· 2010· CMRJ

Em: “todos os meus nervos me disseram que homens não são padres. O sangue era da mesma opinião” (l. 42-43), observamos que Bentinho encontra uma maneira bastante sugestiva de dizer que se sentia absolutamente homem. Ess…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2010· CMRJ

Das “atitudes básicas do herói”, apenas a de “trazer luz (conhecimento, razão)” foge do modelo de coragem e bravura das ações de “matar monstros” e “entrar em cavernas desconhecidas”. “Trazendo luz” (ℓ. 15), o herói mos…

Língua PortuguesaPonto e vírgula e dois-pontos· 2010· CMRJ

Na parte final da letra da canção, a “voz” do herói apaixonado declara que teve “uma ideia”: “Você na minha teia” (ℓ. 20 e 24). Na construção do texto, os dois pontos usados depois da palavra “ideia” servem para:

Língua PortuguesaComparação entre textos e intertextualidade· 2010· CMRJ

Uma das marcas do herói em quadrinhos que dá nome à canção é o uso de suas teias para prender os malfeitores. Esse poder aparece na letra através de uma releitura. Dessa maneira, é correto afirmar que:

Língua PortuguesaNíveis de linguagem: formal e informal· 2010· CMRJ

Na passagem “Não importa o que ele tenha dito!” (3º quadrinho), a expressão destacada é formada pelo verbo ter mais uma forma do verbo dizer. A opção em que a frase está de acordo com a variedade formal da língua é:

Língua PortuguesaInterjeição· 2010· CMRJ

A primeira ocorrência da expressão “quem dera”, usada pelo autor, apresenta um papel semântico na construção da ideia principal exposta na canção. Trata-se de uma locução:

Língua PortuguesaIdeia central, tema e título· 2009· CMRJ

“Brincar não é uma característica genética. Brincar é uma atividade que se aprende”. (l. 20 a 22) A ideia apresentada pelo educador Celso Antunes, nas frases acima, consiste:

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2009· CMRJ

Se, segundo o texto II (“Criança feliz, feliz a brincar”), “ver televisão não é brincar” (l. 14), é possível afirmar que o último verso do texto III, “Infância”:

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2009· CMRJ

Em “Esse é o cenário revelado pela maior e mais minuciosa pesquisa já feita no Brasil” (l. 1 e 2), a palavra destacada apresenta o mesmo sentido de:

Língua PortuguesaInterpretação de charges, tirinhas e quadrinhos· 2009· CMRJ

O Menino Maluquinho é bem conhecido, está sempre fazendo maluquices. Na tirinha anterior, ele está feliz porque tem muito espaço para brincar, só que, repentinamente, não se lembra de nada para fazer. Essa falta de idei…

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2009· CMRJ

“O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido.” (l. 26 e 27) Os termos em destaque indicam que o:

Língua PortuguesaPonto final, reticências, interrogação e exclamação· 2009· CMRJ

Nossa língua é riquíssima e nos oferece vários elementos para expressar o que sentimos e pensamos. No penúltimo quadrinho, o uso frequente das reticências indica que o Menino Maluquinho:

Língua PortuguesaDiscurso direto, indireto e indireto livre· 2009· CMRJ

Relacionando os textos IV e V, marque a opção que indica um fato comum entre os dois textos.

Língua PortuguesaLinguagem verbal e não verbal· 2009· CMRJ

No primeiro e último quadrinhos, as expressões faciais do Menino Maluquinho mostram, respectivamente, os sentimentos de:

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2009· CMRJ

“O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro do couro.” (l. 31 e 32) O ato de cheirar a bola que, segundo ele não cheirava a nada, adquire no contexto um outro sentido, não lig…

Língua PortuguesaHumor e ironia· 2009· CMRJ

Assinale a opção em que se percebe claramente um tom de ironia.

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2009· CMRJ

Apesar do espaço enorme para brincar, Maluquinho acaba brincando com o videogame. A atitude dele:

Língua PortuguesaPolissemia· 2009· CMRJ

Você já deve ter feito palavras-cruzadas, certo?! Preste atenção! É muito simples! Basta preencher os quadradinhos com as palavras que respondem corretamente às perguntas abaixo. 1. Em “Tirei zero na prova / Menti que t…

Língua PortuguesaIdeia central, tema e título· 2009· CMRJ

A propaganda do jogo Fifa Soccer 10, da Nintendo, tem como subtítulo “Reinventando a bola”, que aponta para a ideia central do texto. A alternativa que marca a relação entre subtítulo e texto é:

Língua PortuguesaElementos da narrativa e foco narrativo· 2009· CMRJ

Na linha 20, o menino reconhece, finalmente, o brinquedo que lhe é oferecido: “- Uma bola, bola. Uma bola mesmo.” Tanto a repetição da palavra “bola” quanto o uso do termo “mesmo” visam: