Língua Portuguesa

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2027· CMRJ

Os textos I e II tratam os smartphones como os itens da contemporaneidade que têm levado as pessoas em geral a lidar (ou a não saberem lidar) com o hábito cotidiano. Que fragmento do texto II pode servir de exemplo para…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2027· CMRJ

No subtítulo o autor lança uma pergunta: “Quando é a hora de desligar?”. Considerando o contexto em que foi usada, trata-se de um convite à reflexão que, na prática, vai lidar com conhecimentos de mundo, envolvendo a re…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2027· CMRJ

Na crônica de Veríssimo, o título chama a atenção para uma expressão, usada ao final, em uma exemplificação que

Língua PortuguesaOutros temas· 2027· CMRJ

Sobre o trecho “Dormimos ao lado dele, acordamos com ele, o levamos para o banheiro e para o café da manhã – e, se, por enorme azar, o esquecemos em casa ao sair, voltamos correndo.” (l. 2-4), pode-se afirmar que

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2027· CMRJ

Qual é a crítica presente na charge (Texto V) e como o elemento verbal é inserido?

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2027· CMRJ

Considere o fragmento: “Infelizmente, não posso pregar. Eu também faço parte do clube que prefere o smartphone ao velho e bom cochilo.” (l. 11-12). Para que se estabeleça uma relação coesiva explícita entre os períodos,…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2027· CMRJ

No trecho “O cérebro só faz bem uma coisa ou outra. (...) Dirigir falando ao telefone duplica o risco de um acidente.” (l. 41-43), a oração reduzida de gerúndio pode ser desenvolvida sem mudança de sentido em

Língua PortuguesaOutros temas· 2027· CMRJ

Em diversas passagens do texto, o autor enreda o leitor, travando com ele um diálogo informal. Como marca notória dessa interlocução, podemos citar o uso

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2027· CMRJ

Marque a alternativa que expressa relação inadequada entre o conectivo destacado e o valor semântico que ele denota.

Língua PortuguesaRegência· 2027· CMRJ

O autor do texto I escreve sua crônica praticamente toda de acordo com a norma padrão da Língua Portuguesa. Um exemplo claro é a regência do verbo assistir, adequadamente aplicada na frase transcrita abaixo: “Assisto a…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2027· CMRJ

Em entrevista ao jornal O Globo (04/09/2017), o brasileiro Gil Giardelli, um Web Ativista, membro do XMedia da Universidade de Stanford, disse: “há uma pesquisa global sobre varejo, e o Brasil sempre esteve entre a prim…

Língua PortuguesaOutros temas· 2027· CMRJ

No período “As estimativas sugerem que o número de hiperconectados só deve aumentar” (texto IV), a oração sublinhada

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2027· CMRJ

Coutinho traz uma reflexão crítica sobre o uso dos smartphones. Em sua visão, de todas as informações abaixo uma não está em consonância com o que ele afirma. Marque-a.

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2025· CMVM

A expressão "tipo", usada no primeiro quadrinho, poderia ser substituída, sem prejuízo de sentido, por

Língua PortuguesaOutros temas· 2025· CMVM

Releia o trecho do texto Ili a seguir e responda à questão proposta: "Cada emoção essencial de Divertida Mente possui um desenho específico que se relaciona diretamente com o sentimento que representa." (1. 8-9) No text…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2025· CMVM

Releia o trecho do texto IV a seguir: "O cachorrinho tinha, agora, um inimigo pela frente. Correu em direção à fera, e o leão abriu a bocarra para devorá-lo. Dorothy, sentindo que poderia perder o amigo, sem avaliar o p…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2025· CMVM

Releia o trecho do texto IV a seguir e responda à questão proposta: \J' "Disse que a viagem é longa e o percurso, perigoso, mas tudo fica bonito, próximo à cidade onde vive o Grande Oz." (1. 3-4) "- Você não vai morder…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2025· CMVM

No texto Ili, o autor declara que "Ao termos consciência de como o corpo processa o que foi vivido, entendemos melhor os nossos conflitos emocionais e respeitamos as nossas limitações internas, ao mesmo tempo que podemo…

Língua PortuguesaOutros temas· 2025· CMVM

Releia os versos do texto li a seguir e responda à questão proposta: "Que me mete muito medo!" (v. 4) "Mas eu tenho muito medo" (v. 7) "Do que eu tenho muito medo," (v. 21) Nos versos acima, a repetição das expressões d…

Língua PortuguesaOutros temas· 2025· CMVM

No poema, a tonicidade das palavras contribui bastante para a musicalidade do texto. Não só a presença [\\ / , de sílabas tônicas e átonas, como também a posição de cada uma delas podem conferir esse efeito. 1 [J<- Assi…