Língua Portuguesa

Língua PortuguesaMetáfora e comparação· 2010· CMRJ

Clarice, ao tratar de uma questão normal, mas ao mesmo tempo delicada, encontra como saída a linguagem figurada. A expressão sublinhada no trecho “Estava de pé, docemente agressivo, sozinho no meio dos outros, de coraçã…

Língua PortuguesaElementos da narrativa e foco narrativo· 2010· CMRJ

Na passagem acima vemos o momento final da história, que vai do salvamento da menina pelo Superomão à “lição” entendida por Cascão e comentada pelo próprio super-herói. O fato que leva os personagens a concluir essa “li…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2010· CMRJ

A canção de Jorge Vercilo fala de um personagem tradicional de história em quadrinhos: o Homem-Aranha. Nela, ele é visto como:

Língua PortuguesaCrônica e conto· 2010· CMRJ

Nenhum título de Clarice Lispector é gratuito. O conto em questão apresenta um título que, ao longo da narrativa, amplia a primeira ideia que vem à cabeça do leitor. Após a leitura, “O primeiro beijo” deve ser entendido…

Língua PortuguesaMetáfora e comparação· 2010· CMRJ

Na primeira estrofe do poema de Régio, a palavra “olhos” aparece duas vezes e, nas duas, é determinada por um adjetivo. Entretanto, na segunda ocorrência, além do adjetivo, aparece, entre parênteses, uma oração que refo…

Língua PortuguesaPronomes relativos· 2010· CMRJ

“Prometeu foi o deus-herói que roubou o fogo do céu e o deu aos homens, o que lhes possibilitou [...]” (ℓ. 9). Nessa passagem, a palavra destacada – “o que lhes”... – está se referindo a que termo ou expressão?

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2010· CMRJ

Na passagem “quem se vestisse para ajudar os outros” (ℓ. 18), o verbo destacado poderia ser substituído, sem mudança no sentido da frase, por:

Língua PortuguesaConectivos e relações de sentido· 2010· CMRJ

Quando Cascão desiste de ser super-herói, faz um desabafo: “A gente se mata, se estoura todo... E acham ruim se a gente cobra!” (antepenúltimo quadrinho). A conjunção e que liga as duas frases poderia ser assim substitu…

Língua PortuguesaMetáfora e comparação· 2010· CMRJ

Levando em consideração todos os demais versos do poema, é possível afirmar que o olhar do eulírico “é nítido como um girassol” porque é:

Língua PortuguesaAdjetivo: classificação e locução adjetiva· 2010· CMRJ

Na expressão “Doação de órgãos”, a locução adjetiva destacada não pode ser substituída por um adjetivo de sentido equivalente, uma vez que não faria sentido dizermos algo como “doação orgânica”. As expressões abaixo per…

Língua PortuguesaElementos da narrativa e foco narrativo· 2010· CMRJ

Machado de Assis Em relação ao foco narrativo do Texto V, podemos afirmar que:

Língua PortuguesaPronomes demonstrativos e possessivos· 2010· CMRJ

Os pronomes demonstrativos podem ser utilizados nas mais diversas frases e pelos mais variados motivos. Em “A minha glória é esta:” (v. 09), o uso do demonstrativo se justifica por:

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2010· CMRJ

Gilberto Gil Nos versos “Quem sabe o super-homem venha nos restituir a glória”, a palavra “restituir” NÃO poderia ser substituída sem perda de sentido pela palavra:

Língua PortuguesaCrônica e conto· 2010· CMRJ

O conto “O primeiro beijo”, de Clarice Lispector, tem como protagonista uma personagem que se depara com a descoberta de sua masculinidade. A tomada de consciência de que “se tornara homem” foi provocada por algo que se…

Língua PortuguesaAdjunto adverbial· 2010· CMRJ

No verso “Saltando entre os edifícios” (ℓ. 3), o sentido da expressão grifada é de lugar. O mesmo significado se verifica na seguinte construção sublinhada:

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2010· CMRJ

Ao escolher o nome do deus da morte na mitologia grega – Thanatos –, o morador de Vancouver, no Canadá, tem uma atitude aparentemente contraditória porque:

Língua PortuguesaEscolas literárias brasileiras· 2010· CMRJ

José Régio Ao longo do poema, o eu-lírico esclarece seu desejo de traçar uma identidade própria. Dessa forma, nega a possibilidade de seguir caminhos apresentados pelos seguintes elementos, COM EXCEÇÃO de:

Língua PortuguesaEscolas literárias brasileiras· 2010· CMRJ

“Uma parte de nós capaz de olhar para o todo como terra desconhecida, aberta para o espanto de nós em nós. Ou seja: é preciso ser capaz de olhar para nós mesmos com estranhamento para que possamos enxergar possibilidade…

Língua PortuguesaAspas, travessão e parênteses· 2010· CMRJ

Assim como no texto III, no fragmento acima foram usadas as aspas em diferentes situações. Uma delas é a que marca palavras como príncipes e princesas. Nesse caso, as palavras destacadas ganharam um sentido especial por…

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2010· CMRJ

O questionamento que a autoridade do governo brasileiro faz sobre a ação dos heróis “de carne e osso” mostra que ele defende a seguinte ideia: