Questões CMRJ
Língua Portuguesa
523 questões de provas da CMRJ, com gabarito definitivo.
Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2013· CMRJ
No segundo quarteto do soneto de Vinicius de Moraes, verifica-se que existe uma oposição de ideias entre
ResolverLíngua PortuguesaConjunção· 2013· CMRJ
A conjunção e, normalmente, indica adição. No entanto, o seu uso em “– e nunca saí do chão.” (verso 8), poderia ser substituída, sem alterar o sentido, por
ResolverLíngua PortuguesaConjunção· 2013· CMRJ
No décimo segundo verso, a palavra como tem valor semântico interrogativo de
ResolverLíngua PortuguesaInterpretação de textos· 2013· CMRJ
A alternativa que melhor resume o texto é:
ResolverLíngua PortuguesaMetáfora e comparação· 2013· CMRJ
No verso “uma batalha de veias”, a palavra batalha sugere, semanticamente, uma
ResolverLíngua PortuguesaProgressão textual e organização de parágrafos· 2013· CMRJ
No texto de Clarice Lispector, podemos perceber que as ideias foram organizadas por meio do seguinte recurso:
ResolverLíngua PortuguesaAposto e vocativo· 2013· CMRJ
Em Soneto de fidelidade, percebe-se o uso do aposto
ResolverLíngua PortuguesaInterpretação de textos· 2013· CMRJ
Todos os itens a seguir mostram que o texto “O menino que consertou o mundo” se aproxima do poema “O menino impossível”, exceto:
ResolverLíngua PortuguesaInterpretação de textos· 2012· CMRJ
No texto acima, vemos alguns costumes na criação das crianças indígenas que diferem da criação dos povos que se consideram “civilizados”. Indique a única situação que NÃO corresponde à cultura indígena retratada na narr…
ResolverLíngua PortuguesaInterpretação de textos· 2012· CMRJ
Cmt Os pequenos textos sobre as brincadeiras contêm sempre a informação abaixo:
ResolverLíngua PortuguesaSinônimos e antônimos· 2012· CMRJ
No título, “Personalidades brasileiras de sucesso revelam as ideias que nortearam sua vida”, o significado da palavra em destaque é
ResolverLíngua PortuguesaSujeito e tipos de sujeito· 2012· CMRJ
“Já era faixa preta antes de eu nascer.” (linha 2) Nessa oração, a expressão destacada tem a mesma função sintática do termo sublinhado no período:
ResolverLíngua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2012· CMRJ
“Uma índia fazia caprichosamente umas panelinhas com forma de passarinho, com asinha, rabinho e biquinho. Ao lado, sua filhinha de 4 anos.” (l. 23-24) O uso do diminutivo, nesse contexto, serve para indicar tamanho e
ResolverLíngua PortuguesaOrações subordinadas adverbiais· 2012· CMRJ
No período “Com alguns meses de treinamento, qualquer adulto pode recuperar sua habilidade em bater figurinha” (linhas 24-25), a passagem destacada corresponde à noção adverbial de
ResolverLíngua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2012· CMRJ
O sentido de algumas palavras se modifica conforme o contexto. Na frase, “Na hora, fiquei chateado por ela ter cortado a minha onda.” (l. 22-23), o termo destacado tem seu sentido original alterado. Neste caso, significa
ResolverLíngua PortuguesaSubstantivo: classificação· 2012· CMRJ
O termo destacado em “Era tudo assim expectativo e plano / Tudo além somente perspectivo e inerte” (versos 9 e 10) apresenta um sentido poético produzido pela
ResolverLíngua PortuguesaFlexão dos substantivos· 2012· CMRJ
A flexão de grau do substantivo permite a expressão de sentidos que ultrapassam a ideia de proporção ou tamanho. Na tirinha, essa flexão produz o efeito de
ResolverLíngua PortuguesaInterpretação de textos· 2012· CMRJ
De acordo com os textos I e II, a nação brasileira
ResolverLíngua PortuguesaInterpretação de textos· 2012· CMRJ
“Docilidade mecânica dos rapazes” (linhas 7-8) e “simultaneidade exata das extensas máquinas” (linhas 11-12) são duas expressões que refletem uma concepção da atividade esportiva marcada por
ResolverLíngua PortuguesaInterpretação de textos· 2012· CMRJ
O processo de descrição poética do equilibrista apresenta, na terceira estrofe, uma concepção que evidencia
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