Concepções de linguagem

Avança SP· Pref Rio Claro (SP)· 2024

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, é possível analisar a aplicabilidade e características das atividades metalinguísticas. Em conformidade com o referido documento, é improcedente a…

IVIN· Pref Conc do Canindé· 2024

Um docente, licenciado em Língua Portuguesa, em uma aula de estudo gramatical, resolve trabalhar o texto “ESTUDO ERRADO” com seus discentes da seguinte forma: 1º Entrega o texto impresso; 2º Pede aos discentes que reesc…

Instituto Verbena· INSTITUTO FEDERAL DE SERGIPE - PROFESSOR· 2024

Em História Concisa da Língua Portuguesa, Renato Miguel Basso e Rodrigo Tadeu Gonçalves (2014) apontam que o português brasileiro apresenta um caráter homogêneo. Para esses estudiosos, um fator que explica isso é o fato…

FURB· Pref Timbó· 2024

Na perspectiva da concepção de leitura focada na interação autor-texto-leitor, de acordo com Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias, em Ler e compreender os sentidos do texto (2012): I.a leitura é entendida como ativ…

Selecon· CM Rio Brilhante· 2024

DeacordocomoglossáriodoCEALE(CentrodeAlfabetização, Leitura e Escrita) de Minas Gerais, há um determinado conceito que faz referência “à atividade social e interacional por meio da qual a língua é colocada em funcioname…

IMESO· Pref Ibirité· 2024

A análise crítica do discurso, segundo Norman Fairclough, propõe uma tríade analítica que considera:

Instituto Verbena· INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS DOCENTE - IFNMG· 2024

Ao longo da história dos estudos linguísticos, as concepções de linguagem foram se ampliando e se tornaram um campo que vislumbra teoria e práticas de ensino. É comum docentes se depararem com uma concepção de linguagem…

FGV· Pref Macaé· 2024

Segundo Saussure define que a língua não se confunde com linguagem: é somente uma parte determinada, essencial dela, indubitavelmente. É, ao mesmo tempo, um produto social da faculdade de linguagem e um conjunto de conv…

Cebraspe· Pref Aracaju· 2024

A abordagem de língua proposta por Bakhtin, ainda que se afaste da apresentada por Saussure, compartilha com esta o princípio de que a língua é um fato social.

UNESC· Pref Macieira· 2024

A linguagem é vista como uma ferramenta fundamental para a interação social. Ela permite que os indivíduos se comuniquem, compartilhem significados e construam conhecimentos. A fala e a escrita são sempre produzidas com…

Instituto CONSULPAM· Pref Hidrolândia CE· 2024

No que se refere a esse empreendimento de renovação curricular no ensino de gramática na escola, é CORRETO afirmar que:

FURB· Pref Bombinhas· 2024

O texto foca, especialmente, no eixo da leitura. Sobre esta, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) A leitura é um processo passivo no qual o leitor recebe os sentidos constru…

Fundep· CM Betim· 2024

Analise as afirmativas a seguir relativas à língua e à linguagem. I. Língua representa uma faculdade ou uma potencialidade de expressão, ao passo que a linguagem corresponde à materialização dessa expressão por pessoas…

Avança SP· Pref Paraty· 2024

As teorias funcionalistas derivaram-se do sistema estruturalista saussuriano e tiveram início em 1920, no Círculo Linguístico de Praga. Os estruturalistas dividem-se em formalistas (paradigma formal) e funcionalistas (p…

Avança SP· Pref Ubatuba· 2024

Dentro da perspectiva de Antunes, em sua obra: Aula de Português: Encontro e Interação”, tomando como pano de fundo as concepções de leitura, é pertinente afirmar:

IBADE· Pref Florianópolis· 2024

Tendo em vista as três concepções de linguagem apontadas por Geraldi (2003) — i) linguagem como expressão do pensamento, ii) linguagem como instrumento de comunicação, e iii) linguagem como forma de interação — qual des…

FGV· Pref SL da Mata· 2024

De acordo com o Currículo de Pernambuco, deve-se trazer para o cotidiano escolar a dimensão discursiva e pragmática das diferentes formas de linguagem. Assinale a alternativa que apresenta uma abordagem da dimensão prag…

Cesgranrio· IPEA· 2024

Sobre as diferenças entre a teoria da Análise de Discurso (AD) e a Análise de Conteúdo (AC), verifica-se que a AD

FGV· SES MT· 2024

Considerando que o desenvolvimento de linguagem envolve várias etapas e muitas teorias diferentes para a sua compreensão, relacione o teórico à sua respectiva característica. 1 – Chomsky 2 – Vygotsky 3 – Piaget ( ) A li…

Instituto AVALIA· SEDUC CE· 2024

Assinale a alternativa que apresenta o significado do termo “currículo oculto”.