Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· 001 PMPL

A Educação Inclusiva compreende:

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· 001 PMPL

De acordo com o art. 14 da Lei nº 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os sistemas de ensino definirão as normas de gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas pe…

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· PMLRV MT

Em 2003, o Governo Brasileiro assumiu o compromisso de priorizar ações para a erradicação da exploração sexual de crianças e adolescentes e de implementar ações articuladas nesse sentido. Esse compromisso culminou com u…

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· PMLRV MT

Dentre os princípios da Política Nacional para inclusão social da população em situação de rua estão:

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· PMLRV MT

Entre os eixos estruturantes da gestão do Sistema Único de Assistência Social, encontram-se:

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· PMLRV MT

No cenário nacional, a perspectiva da Educação Inclusiva ocupa lugar de destaque, pois constitui um:

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· PMLRV MT

De acordo com o Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção ao Adolescente Trabalhador, o trabalho infantil é definido como:

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· PSE PMLRV MT

O docente deve dominar as diversas tendências da Educação Física escolar para a construção de um processo de ensino e aprendizagem potente. Nesse sentido, Aguiar e Neira (2016) afirmam que o currículo cultural da Educaç…

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· PROCESSO SELETIVO PARA PREFEITURA MUNICIPAL

“De modo geral, a escola detesta o erro no processo de aprendizagem, razão pela qual a nota goza de tão grande prestígio. A nota é o castigo do erro” (CAGLIARI, 2006). Para que se abandone esta postura depreciativa do e…

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· 001 PMPL

É equivocado chamar a BNCC de currículo nacional, pois, dadas as características constitutivas do Brasil (autonomia dos entes federados, diversidade cultural e desigualdades sociais), surge a necessidade de garantir a e…

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· 001 PMPL

No livro “Democratização da Escola Pública”, José Carlos Libâneo defende que é preciso valorizar a escola como instrumento de apropriação do saber, para uma participação organizada e ativa no processo de transformação d…

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· 001 PMPL

A interação social em diferentes situações é uma das estratégias mais importantes do professor para a promoção de aprendizagens na Educação Infantil. Boas oportunidades de interações entre as crianças são:

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· PROCESSO SELETIVO PARA PREFEITURA MUNICIPAL

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é um elemento fundamental para a construção de uma Educação Física escolar potente. Assim, Escudero e Neira (2011) assinalam que a avaliação do processo pedagógico para o…

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· 001 PMPL

Segundo a professora Ilma Passos da Veiga (1998), podese entender o projeto político-pedagógico como:

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· PMLRV MT

De acordo com a Lei Maria da Penha – Lei n° 11.340/2006, a violência sexual é definida como:

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· IFRJ TAE

A Teoria do Desenvolvimento Psicossexual, de Sigmund Freud, indica que as crianças passam por cinco estágios ou fases do desenvolvimento até se tornarem adultas. São elas:

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· IFRJ TAE

O PISA – Programa Internacional de Avaliação de Estudantes – é um estudo internacional comparativo aplicado a cada três anos pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O público-alvo do progr…

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· PMLRV MT

Ângela Albino, em seu livro “Currículo e autonomia docente” (2018, p. 102), destaca a grande influência da teoria crítica nos estudos sobre currículo, a partir da metade do século XX. Segundo a autora, os estudos se dir…

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· PROCESSO SELETIVO PARA PREFEITURA MUNICIPAL

Jussara Hoffmann, no livro O Jogo do Contrário em Avaliação, propõe que a avaliação mediadora se dê em três tempos: tempo de admiração dos alunos; tempo de reflexão sobre suas tarefas e manifestações de aprendizagem; e…

Educação e PedagogiaOutros temas· 2022· PMLRV MT

No livro “O Currículo como Criação Cotidiana”, Inês Barbosa de Oliveira (2012, p. 82) defende que é preciso pesquisar os cotidianos da escola para tecer “uma compreensão ampliada e diferenciada dos currículos e conhecim…