Questões CPPS UFERSA

Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimos· 2019· UFERSA

Ferreira (2010) elenca os classificadores considerados como mais produtivos na LIBRAS, dentre os quais se encontram os realizados com a seguinte configuração de mão: . De acordo com a autora, tal classificador é utiliza…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2019· UFERSA

Reconhece-se, em nível nacional, FEBRAPILS, Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guia-intérpretes de Língua de Sinais, como sendo a entidade representativa dos profissionais…

Língua PortuguesaOrações subordinadas adverbiais· 2019· UFERSA

Releia: “Benefícios assistenciais como Bolsa Família ajudam, contudo, não são suficientes para retirá-los da extrema pobreza. Deve haver políticas sociais voltadas para os pequenos agricultores, que considerem as fragil…

Língua PortuguesaConcordância verbal e nominal· 2019· UFERSA

Leia: O avanço dos milhões de miseráveis deste mundo sobre os países prósperos do Ocidente gerou uma paranoia sem precedentes na história (...) O núcleo do sujeito com o qual o verbo gerou concorda, nessa oração, é:

SaúdeDietoterapia e terapia nutricional· 2019· UFERSA

A dietoterapia para obesos deve considerar a individualidade dos pacientes e ser personalizada de acordo com os dados obtidos na anamnese e na sua avaliação nutricional. Tendo conhecimento dos diferentes tipos de dietas…

Língua PortuguesaFatores de textualidade· 2019· UFERSA

Ainda no primeiro parágrafo, o autor anuncia que vai falar de determinadas pessoas, mas não as identifica de pronto, criando certa “estratégia de suspense”. Indique a alternativa que apresenta os recursos linguísticos u…

Libras, Braille e Educação EspecialTradução e interpretação Libras-português – Modalidades e modelos· 2019· UFERSA

As atividades de tradução, interpretação e guia interpretação são consideradas muitíssimo complexas do ponto de vista cognitivo, demandando dos profissionais TILS a capacidade de mobilizar conhecimentos não apenas lingu…

Língua PortuguesaPonto e vírgula e dois-pontos· 2019· UFERSA

Considere-se o seguinte excerto, retirado do primeiro parágrafo do texto 1: “No entanto, os principais aspectos ou perfis da pobreza continuam os mesmos: ela está mais presente no meio rural e nas regiões Norte e Nordes…

SaúdeAvaliação nutricional· 2019· UFERSA

A partir da avaliação do consumo alimentar, é possível ao nutricionista avaliar tanto o padrão alimentar de indivíduos, como de populações específicas, além de determinar as quantidades de nutrientes ingeridos e suas es…

Língua PortuguesaInferências, pressupostos e subentendidos· 2019· UFERSA

Assinale a alternativa que indica a informação pressuposta no título do texto 1.

Língua PortuguesaGêneros textuais· 2019· UFERSA

O texto é um artigo de opinião, que, embora composto predominantemente por sequências dissertativo-argumentativas, apresenta outros tipos textuais. O primeiro parágrafo do texto é caracterizado por qual tipo textual?

Mecânica, Manutenção e Operação de MáquinasTolerâncias e ajustes· 2019· UFERSA

Com base na terminologia aplicada na metrologia, marque a alternativa correta.

FísicaAnálise dimensional· 2019· UFERSA

A potência (P) de uma força constante (F) é calculada pela razão entre o trabalho (W) por intervalo de tempo (∆t). Considerando as grandezas físicas fundamentais: comprimento (L), massa (M) e tempo (T), após a análise d…

Língua InglesaInterpretação consecutiva e simultânea· 2019· UFERSA

Sobre o papel do intérprete, podemos considerar que:

Comunicação Social e JornalismoComunicação interpessoal e atendimento ao público· 2019· UFERSA

Quadros (2003) apresenta seis categorias para analisar o processo de interpretação, as quais são destacadas por apresentarem as competências de um profissional tradutor/intérprete, são elas:

Legislação Penal EspecialLibras e educação de surdos (Lei 10.436/2002 e Decreto 5.626/2005)· 2019· UFERSA

De acordo com a Lei 12.319/2010, são atribuições do intérprete, no exercício de suas competências, efetuar comunicação entre I. surdos e ouvintes; II. surdos e surdos; III. surdos e surdos-cegos; IV. surdos-cegos e ouvi…

Língua PortuguesaCoesão referencial: anáfora e catáfora· 2019· UFERSA

O pronome “essa”, no início do segundo parágrafo do texto 1 “Essa é a conclusão de estudo divulgado em abril pelo Centro Internacional de Políticas para o Crescimento Inclusivo (IPC-IG) (...)”, tem função coesiva semelh…

Libras, Braille e Educação EspecialFormação, atuação e atribuições do tradutor e intérprete de Libras· 2019· UFERSA

Sobre o trabalho do tradutor/ intérprete, em equipe, Silva define que a:

Segurança do TrabalhoNR-18 – Condições de segurança na construção civil· 2019· UFERSA

Assinale a alternativa incorreta em relação ao conceito de Mantenabilidade.

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2019· UFERSA

De acordo com o texto, mesmo sabendo dos grandes perigos, as pessoas ainda tentam entrar ilegalmente nos países porque: