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Questões UFSC

Educação e Pedagogia

48 questões de provas da UFSC, com gabarito definitivo.

  1. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    Todo programa de qualidade deve ser avaliado. Na verdade, um programa é de qualidade porque é avaliado. A avaliação deve fazer parte da cultura institucional e de instâncias e mecanismos oficiais, como uma comissão perm…

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  2. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    Considerando que a parceria com as famílias é necessária e fundamental na educação infantil, analise as afirmativas a seguir. I. É necessário assegurar espaços e tempos para a participação, o diálogo e a escuta cotidian…

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  3. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    Analise os itens abaixo e, com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, identifique os que completam corretamente a frase. As propostas pedagógicas das instituições de educação infantil dever…

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  4. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    Assinale a alternativa que completa CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas. O conceito de formação docente é polissêmico. Ele carrega em si determinadas concepções de educação, ensino e práticas de formação. Nóvoa (1995)…

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  5. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    Os espaços da educação infantil interferem na rotina e podem enriquecer as práticas pedagógicas. Considerando esses espaços e recursos, assinale a alternativa CORRETA.

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  6. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    De acordo com a Resolução Normativa nº 14/CUn, de 25 de outubro de 2011, que regulamenta os estágios curriculares dos alunos dos cursos de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina, é CORRETO afirmar que:

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  7. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    Partindo-se do princípio de que as escolas públicas estão organizadas em redes de ensino (municipais e estaduais) e em sistemas de ensino (normalmente estaduais), é preciso ampliar a democracia nas esferas educacionais,…

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  8. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE o texto. De acordo com o MEC, a situação de vulnerabilidade e risco social, embora não seja determinante, pode contribuir para o baixo rendimento escolar, para a defasage…

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  9. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    Identifique, dentre os itens abaixo, os que completam corretamente o texto. Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil partem do princípio de que as crianças se encontram em uma fase de vida na qual d…

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  10. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    As diferenças culturais – étnicas, de gênero, de orientação sexual, religiosas, entre outras – se manifestam de inúmeros modos. As questões colocadas são múltiplas e são destacadas principalmente pelos movimentos sociai…

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  11. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    Considerando os níveis de desenvolvimento da escrita segundo Ferreiro e Teberosky (1999), analise a descrição abaixo. Fernanda é professora de crianças entre 3 e 4 anos. Naquela manhã, quando entramos na sua sala, ela e…

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  12. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    A avaliação institucional é peça fundamental para o planejamento e a gestão escolar. Ela ajuda a diagnosticar necessidades, definir metas, priorizar intervenções e reunir informações que possibilitem contextualizar e ex…

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  13. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    “Planejar é decidir o que se quer para e com as crianças; é discutir os diversos caminhos a serem seguidos, avaliando constantemente as próprias ações e redefinido os rumos” (ABRAMOWICZ; WAJSKOP, 1995, p. 19). Diante di…

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  14. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    O Programa de Formação Contínua e Permanente para os professores atuantes na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental passou a compor o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, com o objeti…

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  15. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    A chamada Visão Reformada do Currículo, na perspectiva de Shepard (In: FERNANDES, 2009, p. 38), integra os atributos das teorias construtivistas, cognitivistas e socioculturais das aprendizagens. Porém, não se pode igno…

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  16. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    Considerando os princípios fundamentais descritos nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, relacione a coluna 1 com a coluna 2. Coluna 2 ( ) Cabe às instituições de educação infantil proporcionar…

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  17. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    As brincadeiras são reconhecidas por suas contribuições ao desenvolvimento infantil. Considerando isso, assinale a alternativa CORRETA.

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  18. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    Considerando os aspectos históricos e as finalidades da educação infantil, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) O atendimento em creches e pré-escolas como um direito social das crianç…

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  19. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    Assinale a alternativa que completa CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas. Fazendo uma análise crítica sobre o que venha ser a democracia, Chauí (1997, p. 41) avalia que “a democracia, modelada sobre o mercado e sobre a…

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  20. Educação e PedagogiaOutros temas· 2016· UFSC

    Analise os itens abaixo e identifique os que apontam os procedimentos que as instituições de educação infantil devem criar para o acompanhamento do trabalho pedagógico e para a avaliação do desenvolvimento das crianças,…

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