Question

TEXTO 1 O experimento, possibilidade corriqueira no fazer científico, empresta seu fascínio para as atividades didáticas como recurso pedagógico e, com ele, permitindo diferentes procedimentos de ensino, como demonstrações, trabalhos em grupo ou ensino investigativo. Experimentos didáticos estão presentes de maneira perene e intensa no imaginário de nossa área de conhecimento. Em nossa comunidade acadêmica brasileira de Ensino de Física contamos com importantes artesões pedagógicos: são professores e pesquisadores (alguns conhecidos e louvados, outros anônimos) que conseguem traduzir conceitos em materiais de ensino. RAMOS, E. F. Mesa Virtual 11. Atividades Experimentais no Ensino de Física. XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021 (adaptado). TEXTO 2
CARUSO, F.; FREITAS, N. Física moderna no Ensino Médio. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, n. 2, ago. 2009.

40 FÍSICA 2025

Um professor de Física pretende utilizar a tirinha (Texto 2) para discutir com seus estudantes o princípio de incerteza em processos de detecção de partículas subatômicas. Pretende, ainda, acrescentar outro recurso didático para ampliar as linguagens utilizadas e as possibilidades de aprendizagem. Qual alternativa mobiliza recursos com diferentes linguagens e aborda, corretamente, o princípio da incerteza?

40

FÍSICA

2025

Um professor de Física pretende utilizar a tirinha (Texto 2) para discutir com seus estudantes o princípio de incerteza em processos de detecção de partículas subatômicas. Pretende, ainda, acrescentar outro recurso didático para ampliar as linguagens utilizadas e as possibilidades de aprendizagem. Qual alternativa mobiliza recursos com diferentes linguagens e aborda, corretamente, o princípio da incerteza?

Accepted Answer

B) Utilizar um simulador virtual sobre o tema da tirinha em uma situação na qual seja representada a impossibilidade de determinação, simultânea e, precisamente, do momento linear e da posição de uma partícula.

Answer

A) Utilizar desenhos legendados sobre o tema da tirinha em uma situação na qual seja representada a impossibilidade de determinação, simultânea e, precisamente, do momento linear e da posição de uma partícula.

Answer

C) Utilizar desenhos legendados sobre o tema da tirinha em uma situação na qual seja representada a impossibilidade de determinação, simultânea e, precisamente, de dois diferentes estados de movimento de uma partícula.

Answer

D) Utilizar um simulador virtual sobre o tema da tirinha em uma situação na qual seja representada a impossibilidade de determinação, simultânea e, precisamente, de dois diferentes estados de movimento de uma partícula.

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