Question

A fala que segue é de um professor da sala comum (3º ano), que trabalha com um professor de educação especial. Tendo como referência o coensino (ensino colaborativo), leia o trecho e assinale a alternativa correta: “Geralmente ele fica só com ela. Ele vai observando a rotina da sala, mas ele fica só com ela. As atividades dela costumam ser muito especificas. Porque na educação especial não tem como você trabalhar conceitos, porque ela está na fase de alfabetização. Então ele trabalha uma atividade enquanto eu trabalho outra. Ele trabalha com ela”.

Accepted Answer

E) O trecho não demonstra o que se almeja no estágio final do apoio no formato de coensino. Porém, não se pode afirmar que o professor de educação especial está realizando uma prática incorreta, pois existem diferentes fases de colaboração até a colaboração plena.

Answer

A) O trecho demonstra que o professor de educação especial assume o seu papel no coensino do aluno público-alvo da educação especial, ficando só com a aluna e realizando atividades paralelas para o seu aprendizado.

Answer

B) A formação do professor da sala comum é coerente, pois não existe a possibilidade de trabalhar conceitos com alunos não alfabetizados.

Answer

C) A prática realizada por esses professores em sala de aula é incoerente, pois para a aprendizagem na sala comum sempre os alunos devem realizar a mesma atividade.

Answer

D) Para aprofundar o aprendizado dessa aluna, no que se refere à alfabetização, o ideal seria que o professor de educação especial retirasse a aluna da sala, porque somente assim seria possível sistematizar o processo de ensino.

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