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Prova Vunesp

Pref Araçatuba 2026

Professor - Educação Básica II - Educação Especial

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  1. 1Língua PortuguesaPela leitura do texto, é correto afirmar que
  2. 2Língua PortuguesaConsidere o seguinte trecho do texto: “... o intuito do Dia Mundial da Alimentação é reforçar o compromisso e a conscientização sobre como criar sistemas alimentares mais saudáveis, inclusivos e sust…
  3. 3Língua PortuguesaAssinale a alternativa que está correta quanto à norma- -padrão do emprego do acento indicativo de crase.
  4. 4Língua PortuguesaNo trecho “É dever de toda a sociedade, por meio da educação e de políticas públicas eficazes, criar condições o para a prevenção e o tratamento da obesidade” (3 parágrafo), os termos destacados pode…
  5. 5Língua PortuguesaAssinale a alternativa em cujo trecho é possível notar uma opinião do autor.
  6. 6Língua PortuguesaÉ correto inferir que a tira faz uma crítica a
  7. 7Língua PortuguesaAssinale a alternativa que está correta quanto à norma- -padrão de concordância.
  8. 8Língua PortuguesaAssinale a alternativa cuja palavra em destaque está em sentido figurado.
  9. 9Língua PortuguesaNa passagem do 2o parágrafo “No entanto, brincar é muito mais do que uma atividade espontânea da infância...” a expressão em destaque pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por
  10. 10Língua PortuguesaÉ correto inferir, pela leitura do texto, que
  11. 11Língua PortuguesaAssinale a alternativa em que a reescrita de trecho do texto está de acordo com a norma-padrão de colocação pronominal.
  12. 12Língua PortuguesaÉ correto afirmar que o texto defende
  13. 13Língua PortuguesaNo trecho “Essa preocupação se baseia no caráter inerente dos processos criativos, que costumam envolver tempo, introspecção e conflitos internos”, são antônimos dos vocábulos destacados, respectivam…
  14. 14Língua PortuguesaNo trecho do primeiro parágrafo “No entanto, isso também suscita debates”, o vocábulo em destaque refere-se à
  15. 15Língua PortuguesaAssinale a alternativa em que o trecho do terceiro parágrafo “Embora a inteligência artificial ofereça inúmeras vantagens, a chave para manter vivas a criatividade e a identidade está no uso ponderad…
  16. 16Língua PortuguesaO art. 206 da Constituição Federal de 1988 apresenta os princípios que norteiam o ensino no Brasil. Assinale a alternativa que identifica corretamente o princípio estabelecido pelo inciso IX do refer…
  17. 17Língua PortuguesaConsiderando o que estabelece a Lei no 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente) em seu capítulo IV, o direito à educação deve ser
  18. 18Língua PortuguesaConforme o art. 27 da Lei no 9.394/1996 (que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional – LDB), assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das diretrizes que devem ser observada…
  19. 19Língua PortuguesaAssinale a alternativa que expressa corretamente o que dispõe a Lei no 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Estatuto da Pessoa com Deficiência) a respeito do direito à…
  20. 20Língua PortuguesaA Resolução CNE/CP no 01/2004 institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, orientando os si…
  21. 21Língua PortuguesaNo artigo sobre integração entre currículo e tecnologias digitais, Almeida e Valente (2012) discutem a produção de narrativas digitais como estratégia pedagógica associada à cultura digital e à reorg…
  22. 22Língua PortuguesaAo analisar as relações entre culturas escolares, culturas de infância e culturas familiares, Barbosa (2007) discute os processos de socialização que ocorrem no contexto da escolarização. Considerand…
  23. 23Língua PortuguesaSilva (2016) defende que o currículo é, fundamentalmente,
  24. 24Língua PortuguesaBonamino e Sousa (2012) destacam que a terceira geração de avaliação da educação básica no Brasil enfatiza
  25. 25Língua PortuguesaAlcântara (2022) discute consequências e desafios enfrentados pela escola após a pandemia de 2020. Nesse contexto, a autora defende que se deve
  26. 26Educação e PedagogiaMendes, Vilaronga e Zerbato (2023), ao discutirem o ensino colaborativo ou coensino, destacam que esse é um dos modelos de prestação de serviço de apoio no qual um professor da classe comum e um prof…
  27. 27Educação e PedagogiaMazzotta (1996) analisou a educação especial no Brasil, com ênfase em sua trajetória histórica e nas políticas públicas. Segundo o autor, até meados do século XVIII, o atendimento educacional às pess…
  28. 28Educação e PedagogiaDe acordo com Mendes (2006), no artigo A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil, a história da educação especial começou a ser traçada no século XVI. De acordo com a autora, quais a…
  29. 29Educação e PedagogiaEm uma escola pública, a equipe pedagógica discute a matrícula de um estudante com deficiência severa, que demanda apoios intensivos e contínuos. Considerando esse cenário, Omote e Cabral (2022) em D…
  30. 30Educação e PedagogiaDe acordo com Sebastián-Herdero (2020), o currículo elaborado com base no Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) é planejado, desde o início, com atividades:
  31. 31Educação e PedagogiaAlves, Ferreira e Damázio (2010) indicam que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com surdez, na perspectiva da educação inclusiva, envolve três momentos didático-pedagógicos: At…
  32. 32Educação e PedagogiaUma criança com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) foi matriculada em uma turma do Ensino Fundamental – Anos Iniciais. A equipe pedagógica busca compreender melhor as características…
  33. 34Educação e PedagogiaMarcela, uma criança com deficiência intelectual matriculada na rede comum de ensino, recebeu atividades pedagógicas com foco no treino a partir do que é concreto, isto é, palpável e tangível, pois,…
  34. 43Educação e PedagogiaLetícia, uma estudante com deficiência, necessita de auxílio para realizar atividades de alimentação, higiene e locomoção durante o período escolar. Há um profissional que acompanha a estudante també…
  35. 46Educação e PedagogiaDe acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) e demais documentos legais, a educação especial, de forma sintética, é definida como uma
  36. 47Educação e PedagogiaFernando, aluno com deficiência física, apresenta dificuldades de acesso aos materiais pedagógicos e aos espaços escolares. Além de estar matriculado na sala de aula comum, passou a frequentar o Aten…
  37. 49Educação e PedagogiaA Declaração Mundial sobre Educação para Todos – Jomtien (1990) reafirma a educação como direito fundamental e responsabilidade compartilhada, destacando a necessidade de expandir o enfoque da educaç…
  38. 50Educação e PedagogiaDe acordo com a Declaração de Salamanca (1994), a Educação Especial parte do reconhecimento de que as diferenças humanas são normais e que o processo de aprendizagem deve se adaptar às necessidades d…