Questão de Língua Portuguesa

Pmar2501 / 005-agdesenvinfantil Leia o texto a seguir para responder às questões de 08 a 11: Brincar é a linguagem universal da infância, uma dança espontânea entre imaginação e realidade. É o verbo mais completo do dicionário de uma criança. É a partir das brincadeiras que elas se expressam, interagem com o mundo e consigo mesmas, convivem com o diferente, conhecem e desenvolvem suas habilidades e despertam o olhar criativo. É nesse ritual que elas aprendem que uma caixa de papelão pode ser um castelo, que uma folha seca vira barco no rio da calçada e que um lençol estendido entre duas cadeiras pode ser uma passagem para universos desconhecidos. No entanto, brincar é muito mais do que uma atividade espontânea da infância: é um direito assegurado por lei e um dos pilares para o desenvolvimento integral das crianças. Pensando nisso – e de olho no Dia Mundial do Brincar – a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal atualizou o guia “Os primeiros anos em suas mãos”. A nova edição incorpora uma seção dedicada ao papel das brincadeiras na primeira infância e reforça a urgência de garantir tempo, espaço e liberdade para brincar. A Constituição Federal estabelece que é dever do Estado, da família e da sociedade assegurar à criança o direito ao desenvolvimento físico, emocional e social, o que inclui o direito ao brincar. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), de 1990, reforça esse compromisso ao reconhecer que “brincar, praticar esportes e divertir-se” são aspectos do direito à liberdade. O Marco Legal da Primeira Infância, de 2016, explicita a obrigação do poder público de garantir espaços adequados e seguros para o brincar. (Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Brincadeira é coisa séria. Disponível em: www.fundacaomariacecilia.org.br/noticias/ brincadeira-e-coisa-seria-por-que-o-brincar-e-a-linguagem-daprimeira-infancia-e-um-direito-das-criancas/. 28.05.2025. Adaptado)