Educação e Pedagogia

Educação e PedagogiaOutros temas· 2026· Processo Seletivo - – PREFEITURA MUNICIPAL DE MARTINÓPOLIS-SP

No processo de planejamento para o berçário e creche, a organização do tempo e do espaço é fundamental. Um planejamento que respeita o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) deve:

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A relação entre currículo e cotidiano escolar é atravessada por aquilo que a literatura sociocrítica denomina "currículo oculto". Analise a afirmação que descreve corretamente a complexidade pedagógica dessa interação n…

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As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil estabelecem que a proposta pedagógica deve ter como eixos estruturantes das práticas pedagógicas:

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O Projeto Político Pedagógico (PPP) é o instrumento que materializa a autonomia da escola. Para que uma escola seja efetivamente inclusiva, o PPP deve contemplar:

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O Decreto nº 10.502/2020 instituiu uma nova Política Nacional de Educação Especial que foi objeto de intensa controvérsia e suspensão pelo STF (ADIs 6590). A principal crítica acadêmica e jurídica a esse decreto, que o…

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As DCNs Gerais definem o currículo como um espaço de disputa e construção. Segundo o documento, o currículo possui uma base comum e uma parte diversificada que:

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De acordo com a obra Ensinar Ciências da Natureza por meio de Projetos de Lima e Pimentel, os projetos são considerados uma ferramenta poderosa para o ensino. Entretanto, a obra destaca que, sem a devida contextualizaçã…

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O conceito de "aprendizagem" na BNCC está intrinsecamente ligado ao desenvolvimento de competências. No texto da Base, a competência é definida como a mobilização de:

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A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) define o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como parte integrante do processo de escolarização. Sobre a operacionalização do…

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As teorias críticas do currículo, consolidadas a partir da década de 1970, questionam a pretensa neutralidade dos conhecimentos escolares. Segundo Tomaz Tadeu da Silva, essas teorias focam em conceitos como:

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As teorias pós-críticas do currículo discutem a produção da identidade e da diferença no espaço escolar. Ao transpor esse debate para a Educação Especial, o currículo deve ser entendido como:

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No campo da neuroeducação, a compreensão das Funções Executivas (FE) revolucionou o olhar sobre o planejamento pedagógico. Considerando a arquitetura cerebral e a plasticidade neuronal no processo de aprendizagem, assin…

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Na etapa da Educação Infantil, a BNCC substitui a ideia de áreas do conhecimento por "Campos de Experiências". Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses campos e sua intencionalidade educativa:

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Basil Bernstein, em sua teoria do discurso pedagógico, analisa como o conhecimento é recontextualizado do campo da produção para o campo da reprodução (escola). O conceito de "Classificação" na teoria de Bernstein refer…

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No âmbito da epistemologia genética e da pedagogia construtivista, Fernando Becker apresenta uma crítica contundente às práticas escolares tradicionais. Considerando essa análise, assinale a alternativa correta.

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A obra de Silvia Souza, em "Necessária renovação do Ensino de Ciências", defende a implementação de novas abordagens pedagógicas nas aulas de ciências. Uma das propostas mais relevantes diz respeito à transposição do en…

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Na perspectiva de Carlos Skliar em sua análise sobre a diferença na educação, a construção da "alteridade" nas escolas tem sofrido um processo de "invencionismo". Segundo o autor, qual é o risco pedagógico de tratar a d…

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No que concerne à transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, as disposições gerais das DCNs impõem às instituições o dever de criar estratégias de continuidade. Analise a complexidade normativa dessa tran…

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O Projeto Político-Pedagógico é o documento que norteia a identidade da instituição de ensino. De acordo com as diretrizes educacionais, uma das principais características de um PPP bem construído em uma creche é:

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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define "competência" como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana. No âmbito do Ensino Fundamental, a BN…