Língua Inglesa

Língua InglesaLíngua francesa· 2011· UFRGS

La meilleure traduction de la phrase Quelque 300 millions de personnes auraient déjà vu l’émission (l. 14-15) est

Língua InglesaInterpretação de texto em espanhol· 2011· UFRGS

Considere as seguintes afirmações, sobre a relação entre alguns pronomes do texto e os elementos a que se referem. I - Na expressão se le pedía (l. 07), o pronome le un extraño refere-se a (l. 06-07). II - No segmento e…

Língua InglesaIdeia principal e título do texto· 2011· UFRGS

Observe the segments below. 1 - [...].various stages of rest and slumber (l. 10-11) 2 - [...].pure Himalayan mineral water (l. 14-15) 3 - [...].the regiments of red-uniformed porters (l. 20-21) The main words of the seg…

Língua InglesaInterpretação de texto em espanhol· 2011· UFRGS

A frase Y también necesitan música para expresarse, bailar y divertirse, como nosotros (q. 3) significa que

Língua InglesaLíngua francesa· 2011· UFRGS

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas nas linhas 04, 07 e 34, nesta ordem.

Língua InglesaLíngua italiana· 2011· UFRGS

A palavra scomparsi (l. 11) poderia ser substituída, sem alteração do sentido contextual, por

Língua InglesaIdeia principal e título do texto· 2011· UFRGS

Le meilleur titre pour ce texte serait

Língua InglesaOrações condicionais· 2011· UFRGS

Consider the conditional sentence below and the sentences following it. If you were to search for me in the crowded maze, where would you look? (l. 06-07) 1 - If I offered you a piece of cake, will you accept it? 2 - If…

Língua InglesaLíngua francesa· 2011· UFRGS

Selon le texte,

Língua InglesaLíngua francesa· 2011· UFRGS

Assinale a alternativa em que a forma verbal da segunda coluna teria, no texto, o mesmo sentido que a forma verbal da primeira coluna.

Língua InglesaLíngua italiana· 2011· UFRGS

A expressão verranno isolati (q. 4) poderia ser substituída, sem alteração do sentido contextual, por

Língua InglesaDiscurso indireto· 2011· UFRGS

Considere a seguinte passagem das linhas 20-24. La fée Line apparut. Elle avait la tête d’un chat blanc et portait une robe bleu azur brodée d’étoiles. - Tu m’as appelée? - Oui, je voudrais devenir chat. Assinale a alte…

Língua InglesaMay e might· 2011· UFRGS

The modal verbs might (l. 11) and could (l. 15) are being used to express

Língua InglesaLíngua francesa· 2011· UFRGS

Assinale a alternativa que apresenta formas para preencher corretamente as lacunas dos enunciados 2 e 3, abaixo, no mesmo tempo verbal em destaque no enunciado 1. arriveras 1 - En étudiant comme ça, tu à quelque chose d…

Língua InglesaInterpretação de texto em espanhol· 2011· UFRGS

Considere as seguintes afirmações sobre o segmento do texto transcrito abaixo. Türken, die eine riesige Fahne über die Straße hielten. (l. 18-19) I - O adjetivo riesige poderia ser substituído, sem prejuízo do sentido e…

Língua InglesaLíngua alemã· 2011· UFRGS

Welches Fragepronomen kann am folgenden Satzanfang stehen? ........ interessiert sich Lena in ihrer Freizeit?

Língua InglesaLíngua italiana· 2011· UFRGS

La miglior traduzione della frase Mi fermo sulle strisce (riga 09) è

Língua InglesaLíngua alemã· 2011· UFRGS

As palavras Heutzutage (l. 12) e schwer (l. 27) poderiam ser substituídas, respectivamente, sem alteração do sentido contextual ou da estrutura frasal, por

Língua InglesaGenitive case· 2011· UFRGS

A estrutura do caso possessivo, presente em in another´s place (q. 8), é a mesma que ocorre em

Língua InglesaInterpretação de texto em espanhol· 2011· UFRGS

Señale con V (verdadero) o F (falso) las siguientes afirmaciones acerca de Paco, según correspondan o no al contenido del texto. ( ) Encontró a una amiga de su madre. ( ) No conocía el interior de un tren. ( ) Disfrutó…