Questões de Língua Portuguesa

Modalização e marcas de subjetividade

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Questões de Modalização e marcas de subjetividade

  1. FUNRIO· ALERR· 2018

    Considerando-se que o texto é do tipo argumentativo, é natural que nele se adotem recursos linguísticos com a intenção, por exemplo, de que o seu autor não assuma explicitamente uma posição, modalizando, assim, o seu di…

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  2. FCC· EMAE· 2018

    A gente não guarda emoção. A gente vai [trabalhar] com o que acontece, com o que bate na hora. O trecho acima encontra-se corretamente reescrito, com nível de linguagem formal e com impessoalidade, em:

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  3. IBFC· Pref Divinópolis· 2018

    A partir do entendimento do texto, pode inferir que a “Inibição”, apresentada no título do poema, refere-se à:

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  4. CCV-UFC· Universidade Federal do Ceará· 2018

    No trecho “Quem não vive embaixo de uma pedra em 2018 já percebeu que não estamos no melhor momento da humanidade” (linhas 01-02), o autor apresenta a informação “não estamos no melhor momento da humanidade” como:

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  5. FEPESE· CELESC· 2018

    Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação à frase abaixo retirada do texto. Vivemos no mundo das redes, dos computadores portáteis, da telefonia móvel, na era da informação ubíqua…

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  6. PGP UFV· UFV· 2018

    Em alguns trechos é possível perceber que o autor pretende estabelecer uma interação com o leitor, fazendo com que este participe de maneira ativa da construção de sentido do texto. NÃO há a utilização de recursos que v…

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  7. FUNRIO· ALERR· 2018

    A modalização diz respeito à expressão das intenções e pontos de vista do enunciador. Delito dos outros, no caso. A transferência de ônus é o que parece dar força ao enunciado, na medida em que fundamenta uma verdade in…

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  8. FCC· SEF SC· 2018

    Não temos ideia de como será o mercado de trabalho em 2050. Podemos afirmar que a robótica vai mudar quase todas as o modalidades de trabalho. (1 parágrafo) Evitando-se o uso da primeira pessoa do plural, as duas frases…

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  9. Cebraspe· IFF Técnico· 2018

    O narrador do texto CG1A1BBB conta a história com tom subjetivo, demonstrando interesse pelos fatos narrados, o que se constata no trecho

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  10. FCC· CL DF· 2018

    Leia o texto abaixo sobre a influência das técnicas norte-americanas de redação. As regras de redação [...] retiravam do jornalismo noticioso qualquer caráter emotivo e participante. Para garantir a impessoalidade (e o…

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  11. Vunesp· PM SP· 2018

    A forma verbal destacada na frase “Se o Google tiver uma versão de seu serviço de buscas aberta à censura...” – expressa a ideia de possibilidade de que algo possa se realizar, assim como ocorre em:

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  12. IDECAN· CRF SP· 2018

    Algumas palavras específicas possuem valor argumentativo, no texto em análise é possível identificá-las contribuindo na expressão do juízo de valor acerca da obra em análise. Pode ser indicado como exemplo do expresso a…

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  13. Cebraspe· STM· 2018

    No primeiro parágrafo, apresentando-se como velho, o autor adota um tom de autocomiseração ao afirmar que estudar o envelhecimento implica aprender a lidar com a morte e que esse aprendizado deveria ter prioridade sobre…

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  14. Vunesp· Pref Sertãozinho SP· 2018

    As formas verbais fui, vim e recordo, aliadas aos pronomes meu, me e mim, compõem

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  15. FSADU (UFMA)· IF MA· 2018

    1258S1Q11 A língua empregada pelo autor evidencia marcas de subjetividade, no seguinte fragmento do parágrafo:

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  16. FUNCERN· IF RN· 2018

    No trecho em análise, a palavra deve

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  17. Instituto Verbena· Pref Jataí· 2018

    Considerando-se a voz enunciativa e o gênero textual, na frase “A ação tem que ter as pessoas como foco”, a construção “tem que” expressa

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  18. Vunesp· ARSESP· 2018

    Considere a frase: A empresa de pesquisas Zion Market Research prevê que a tecnologia das casas inteligentes deve alcançar um faturamento de US$ 53 bilhões (R$ 170 bi) em 2022. Nesse contexto, a forma verbal destacada e…

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  19. IBFC· Pref Divinópolis· 2018

    A pessoalidade que se observa no terceiro período do texto faz com que se obtenha o seguinte efeito discursivo:

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  20. Cebraspe· UnB· 2017

    No trecho “A primeira vocês podem entender o porquê, né?” (R. 9 e 10) , o autor emprega o pronome “vocês” e a contração “né” como recursos para interagir com o(a) leitor(a) do texto.

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