Língua PortuguesaModalização e marcas de subjetividadeCebraspe 2017
UnB
Questão de Língua Portuguesa
1 Por causa do português muito ruim que eu falava, as aulas eram terríveis. Quase não entendia nada. Matemática, ciências, história ou geografia eram gregos. No entanto,sempre 4 procurava me esforçar ao máximo, porque eu sabia que, se não o fizesse, receberia castigos que eram, às vezes, físicos e, outras, uma penca de exercícios pra fazer em casa. As lições de 7 casa roubavam meu tempo de brincar e me divertir. Havia apenas duas coisas de que eu gostava na escola: as aulas de educação física e a professora de português. A primeira vocês 10 podem entender o porquê, né? Era nas aulas de educação física que eu me vingava dos meus colegas. Eles eram todos muito fracos, lentos, preguiçosos, e eu o mais rápido, o mais preparado, o mais forte. As corridas pela mata, as subidas 13 constantes nos pés de açaizeiro, as braçadas no igarapé e o café da manhã que minha mãe preparava me davam energia de sobra e me faziam ser mais desenvolvido que os frangotes da cidade. Eu procurava mostrar todo o meu vigor nessas horas e meus colegas tinham mesmo que admirar o “bicho do mato”, 19 como diziam. Daniel Munduruku. Professora de português. Internet: <www.danielmunduruku.blogspot.com.br> (com adaptações).
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens de 8 a 16. No trecho “A primeira vocês podem entender o porquê, né?” (R. 9 e 10) , o autor emprega o pronome “vocês” e a contração “né” como recursos para interagir com o(a) leitor(a) do texto.
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.


