Concepções de linguagem

FUNATEC· Pref SJ do Divino· 2026

A ideia central defendida no Texto II aponta que o ensino de língua portuguesa deve priorizar:

AMAUC· Pref Ipumirim· 2026

Com base nos estudos linguísticos acerca da relação entre texto e discurso, avalie as afirmativas abaixo sobre os elementos que compõem a enunciação e o impacto da forma sobre o conteúdo, à luz da análise discursiva. Em…

ISET· Pref Anguera· 2026

Leia: “Seu argumento coloca a língua não como uma habilidade que se desenvolve por meio de estímulo e resposta, punição e recompensa, mas como um módulo da mente humana, geneticamente constituído. Contra o empirismo, qu…

Avança SP· Pref Potim· 2026

Na área de Linguagens, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta a articulação de quatro componentes curriculares no Ensino Fundamental. O componente que, no segmento dos Anos Finais, passa a integrar a área para…

Instituto AOCP· IF CE· 2026

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta. Na crítica da Escola de Frankfurt, a distinção entre cultura popular e cultura de massa é fundamental. Enquanto a primeira emerge de tradições orgânicas, a cultura d…

Instituto JK· Pref S J de Ribamar· 2026

As atuais orientações para o ensino de Língua Portuguesa compreendem a linguagem como uma prática social, considerando que os textos são produzidos para atender a diferentes finalidades comunicativas em contextos reais…

Instituto IBED· Pref Monsenhor Hip.· 2026

Situação hipotética: em um projeto interdisciplinar, a turma leu tabelas, verbetes e reportagens sobre consumo de água e, depois, produziu uma campanha dirigida à comunidade. Assertiva: a proposta articula leitura, escr…

Selecon· Pref Araças· 2026

“Inferir e justificar, em textos multissemióticos – tirinhas, charges, memes, gifs etc. –, o efeito de humor, ironia e/ou crítica pelo uso ambíguo de palavras, expressões ou imagens ambíguas, de clichês, de recursos ico…

Ápice· Pref Assunção· 2026

Sobre os conceitos empregados no desenvolvimento da linguagem é INCORRETO afirmar:

ISET· Pref A Rodrigues· 2026

Entendendo-se a Linguagem como instrumento de interação social num contexto civilizado, deve-se incutir tal processo no âmbito de ensino-aprendizagem de forma ampla. Assim, diante do que fora exposto no texto IV enquant…

Unifil· Pref Amélia· 2026

Analisando a progressão curricular do 4º Ano em Língua Portuguesa, especialmente nos Campos de Atuação específicos, assinale a alternativa que apresenta uma relação correta entre Campo de Atuação, Gênero/Prática e Objet…

FUNATEC· Pref Matias Olímpio· 2026

No desenvolvimento argumentativo do texto, ao afirmar que “só enxergamos com nitidez aquilo que sabemos nomear”, o autor:

PROMUN· Pref Areias· 2026

Assinale a alternativa cujo conteúdo da frase corresponde à concepção da literatura como prática social.

ISET· Pref A Rodrigues· 2026

Ferdinand de Saussure (1857-1913) é considerado o pai da linguística por ter sistematizado os estudos linguísticos, principalmente por intermédio da apresentação de uma terminologia que conseguiu explicar os fatos lingu…

IBADE· EXAME DE SELEÇÃO - PGE/BA Nº 001/ PROCURADORIA GERAL DO ESTADO· 2026

No trecho: “...como seguirmos uma receita de bolo, por exemplo.”, o signo linguístico "bolo" é composto por um significante (a forma sonora ou escrita) e um significado (o conceito do alimento). De acordo com a teoria d…

AMAUC· Pref Ipira· 2026

A linguagem pode ser compreendida como prática social construída nas relações entre os sujeitos, sendo marcada pelos contextos históricos, culturais e ideológicos em que ocorre a comunicação. Nessa perspectiva, os senti…

Instituto ACCESS· Pref Campos Gerais· 2026

A concepção de linguagem como expressão do pensamento compreende a língua como instrumento por meio do qual o sujeito traduz ideias previamente organizadas na mente, priorizando a dimensão interna do pensamento e sua ex…

IBADE· Concurso Público - 001/ PREFEITURA MUNICIPAL DE ITARANA· 2026

No ensino de Língua Portuguesa, a análise linguística e semiótica ganha função pedagógica quando participa da leitura, da produção e da revisão dos textos. Para concretizar essa articulação, o trabalho pedagógico deve:

CPCON· Pref Condado (PB)· 2026

Marcuschi (2008, p. 67) define a língua nos seguintes termos: “[...] a língua é uma forma de ação. [...] A função mais importante da língua não é informacional e sim a de inserir os indivíduos em contextos sociohistóric…

IAUPE· Pref Petrolina· 2026

Leia o texto a seguir. [...] a prática de [análise linguística] se efetiva quando leitura, escrita e [análise linguística] são trabalhadas de maneira complementar [...]. As atividades de [análise linguística] devem poss…