Língua Portuguesa

Língua PortuguesaDerivação· 2014· CRO PB

No 1° parágrafo a autora define as palavras gastrite, apendicite, otite e paixonite. Em razão disso, qual o sentido do afixo utilizado para formá-las?

Língua PortuguesaModo subjuntivo· 2014· CRO PB

Observe as duas frases que, logo após declarar casados os noivos, o padre costuma dizer: 1 – “O que Deus uniu o homem não separe”. 2 – “O que Deus uniu o homem não separa”. Em qual dessas duas formas de expressão deixa…

Língua PortuguesaCrase· 2014· CRO PB

Assinale o item em que a colocação do acento grave da crase está INCORRETA:

Língua PortuguesaPronomes pessoais· 2014· CRO PB

Nas frases a seguir a substituição do termo destacado pelo pronome está INCORRETA em:

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2014· CRO PB

No último parágrafo o autor faz a seguinte afirmação: “Eu tinha vontade de morder a tal senhora”. O que ele quis dizer com isso?

Língua PortuguesaLocuções verbais e aspecto verbal· 2014· CRO PB

Julgue as assertivas em verdadeiras (V) ou falsas (F). I. A palavra “verificar”, de acordo com a sílaba tônica, é classificada como oxítona. II. Na frase “Vou viajar no próximo final de semana”, a expressão em destaque…

Língua PortuguesaArtigo· 2014· CRO PB

Na frase “Pra comprar um pimentão”, a palavra em destaque, gramaticalmente classifica-se em:

Língua PortuguesaPronomes pessoais· 2014· CRO PB

Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços da frase abaixo: Chegaram vários objetos, mas não tinha nenhum para . Isso não é para fazer no trabalho. Não basta estudar para a prova. Para , é muito difícil…

Língua PortuguesaInferências, pressupostos e subentendidos· 2014· CRO PB

Na conclusão do texto a autora afirma que a “paixonite” é uma inflamação do coração. Baseado em que ela fez tal afirmação?

Língua PortuguesaSubstantivo: classificação· 2014· CRO PB

Segundo a gramática, substantivo abstrato é aquele cuja existência depende de outro ser. Assim, nas frases abaixo, qual a que se refere a tal afirmação?

Língua PortuguesaLinguagem verbal e não verbal· 2014· CRO PB

Nas frases abaixo, cada uma delas revela um tipo de intenção por parte de quem escreveu. Com base nisso, qual expressa à intenção de possibilidade?

Língua PortuguesaAlfabetização e letramento· 2014· CRO PB

Para Paulo Freire, o que era “sentença” que a professora ensinava na sala de aula?

Língua PortuguesaFlexão dos substantivos· 2014· CRO PB

De acordo com a gramática, na formação do plural, assinale a frase que apresenta a forma correta:

Língua PortuguesaPolissemia· 2014· CRO PB

Segundo o poema, há um jogo com algumas palavras da língua utilizadas para nomear os dias da semana. Em razão disso, quais são as palavras?

Língua PortuguesaConjunção· 2014· CRO PB

Considere as palavras destacadas nas orações abaixo: I. Desde que ela foi para os Estados Unidos, seus filhos ficaram com os tios. II. Ela não será julgada judicialmente, uma vez que assinou o documento. III. Somente um…

Língua PortuguesaFlexão dos substantivos· 2014· CRO PB

Identifique nas palavras abaixo somente a que apresenta a formação do plural correta quando o substantivo só tem plural:

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2014· CRO PB

Na frase “Então, Eunice debatia comigo o sentido, a significação de uma das palavras”. O verbo em destaque tem o sentido de:

Língua PortuguesaInterpretação de textos· 2014· CRO PB

Com relação ao texto, Paulo Freire conta um episódio que marcou muito a vida dele. Qual foi ele?

Língua PortuguesaModo imperativo· 2014· CRO PB

Assinale o item que apresenta a frase com o verbo no modo imperativo:

Língua PortuguesaMetáfora e comparação· 2014· CRO PB

Semanticamente, por que a autora afirma que “paixonite” é também uma inflamação?