Question

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A avaliação na perspectiva construtivista é compreendida como parte integrante do processo ensino aprendizagem. Constitui-se num processo dinâmico para propiciar mais um momento de aprendizagem para os alunos. Além disso, fornece indicadores sobre o padrão de desempenho servindo de referência para orientar decisões em relação ao currículo e às diretrizes e metas para os sistemas de ensino. Considerando os pressupostos acima, assinale a alternativa CORRETA sobre a abrangência da avaliação da aprendizagem na perspectiva construtivista.

Accepted Answer

C) A avaliação imprime significado à aprendizagem. Permite realizar o diagnóstico de conhecimentos prévios, desenvolve a capacidade de resolução de problemas e expressa informações sobre os processos utilizados pelos alunos na perspectiva da metacognição.

Answer

A) A avaliação, ao imprimir significado à aprendizagem dos alunos, favorece a estruturação de experiências prévias para o diagnóstico do nível de conceito procedimental, memorialístico e historiográfico frente aos parâmetros curriculares norteadores do processo ensino aprendizagem.

Answer

B) Imprime significado à aprendizagem para permitir ao aluno compreender conceitos utilizando a avaliação na perspectiva somativa como teste de aprendizagem.

Answer

D) Imprime formação de desenvolvimento cognitivo no campo das representações determinando o nível dos objetivos atingidos.

Answer

E) A avaliação estabelece os parâmetros metacognitivos a serem cumpridos no projeto pedagógico da escola por meio de questões objetivas intersubjetivas.

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