Question

O boletim de uma aluna do 3º ano do ensino fundamental apresentou resultado 3,0 em Matemática, no primeiro bimestre. Ela ficou tensa, a mãe repreendeu severamente seu desempenho, procurou a orientação da escola, colocou a criança de castigo... Assim, a aluna passou a se esmerar mais na disciplina, procurando ajuda e estudando mais, tanto que no 2º bimestre ela melhorou e ficou com nota 7, depois a nota tornou a cair. Esses altos e baixos são comuns em alunos que não se sentem motivados para ir à escola ou para o estudo de determinadas disciplinas. Percebe-se que não há falta de inteligência, há falta de motivação. Neste sentido cabe ao professor:

Accepted Answer

B) Ciente de que a motivação humana é composta por fontes internas e externas, deve, sem descuidar do seu compromisso docente, preparar ou sugerir aos alunos atividades que atendam aos seus interesses, tendo sempre em foco tentar satisfazer os motivos, as necessidades de cada um. O ambiente físico e os recursos materiais são importantes desde que bem explorados pelo docente.

Answer

A) Cumprir o seu papel de docente, ministrando o conteúdo de forma objetiva e neutra, entendendo que a aprendizagem independe de fatores como empatia, prazer, alegria, instintos, hábitos e atitudes. O importante é aprender a fazer.

Answer

C) Ciente de que a motivação humana é um processo externo e pode ser desencadeado por uma boa aula, deve planejar o conteúdo de forma segura e eficiente usando a sua autoridade para cobrar os resultados e assim gerar tensões positivas que possam dar boas notas.

Answer

D) Ciente de que a motivação é um processo interno que tem a ver com as satisfações de necessidades humanas básicas, cabe ao trabalho pedagógico exercido pelo professor apenas ensinar e desconsiderar os fatores externos que podem prejudicar o bom andamento curricular da disciplina.

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