Questão de Educação e Pedagogia

Um professor do Ensino Técnico percebeu que, em sua aula de robótica, os estudantes que respondiam aos seus questionamentos com mais rapidez frequentemente ofereciam respostas superficiais ou incorretas, evidenciando que estavam apenas "chutando" a resposta. Para reverter essa situação, propôs aos estudantes que, na próxima aula, as perguntas deveriam ser respondidas somente depois de passados trinta segundos. Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Esperar alguns segundos entre a pergunta e a resposta é uma ferramenta poderosa para aumentar a proporção do pensamento. PORQUE II. Ter um tempo de espera entre a pergunta e a resposta permite que uma variedade maior de estudantes levante a mão e incentiva mais trabalho cognitivo durante a “espera”. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.