Questão de Educação e Pedagogia

Considere as afirmativas abaixo, a partir do artigo “A relação professor-aluno de uma perspectiva gramsciana”, de Silveira (2018) . I. Como o saber do aluno é o ponto de partida e não o de chegada, a mediação do professor – seu papel diretivo – é necessária para que se dê a passagem desse saber inicial, do senso comum, para o saber mais elaborado, científico, que o aluno ainda não possui. Sem essa passagem não poderá ocorrer a formação cultural do aluno – pelo menos no que se refere à apropriação por ele da cultura escolar –, importante para que se torne capaz de elaborar criticamente o próprio pensamento. II. Gramsci considera que, se o objetivo desse ensino não for meramente informar o aluno sobre a filosofia passada, mas, sim, “formá-lo culturalmente”, buscando ajudá-lo a [21] “elaborar criticamente o próprio pensamento”, o professor deverá “partir do que o aluno já conhece, da sua experiência filosófica”. III. No Caderno 1, ha uma crítica à postura dos professores universitários, encorajada pelo método das conferências, que, em geral, tende a afastá-los dos alunos, praticamente restringindo o contato entre eles ao tempo de duração da aula. IV. No Caderno 11, Gramsci retoma uma interessante discussão que fizera, em uma nota de tipo A12 do Caderno 4 (parágrafo 33), sobre a conexão entre saber, compreender e sentir, que se manifesta no contato entre o intelectual e o povo. V. A relação intelectual-povo e, por extensão, também a relação professor-aluno, entendidas como bloco histórico, supõem o estabelecimento de uma interação orgânica e dialética (de determinação recíproca) entre ambos, de modo que não haja mais o saber do intelectual versus o sentir do povo, mas o saber-sentir do intelectual com o sentirsaber do povo. Assinale a alternativa CORRETA.