Question

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A evolução histórica da Educação Especial demonstra profundas transformações na forma de compreender a deficiência e o papel da escola na garantia do direito à educação. Durante muito tempo, predominou uma perspectiva médico-assistencial que compreendia a deficiência como uma condição individual a ser tratada ou corrigida, justificando a segregação em instituições especializadas. Posteriormente, emergem concepções que enfatizam a interação entre sujeito e ambiente social, influenciando o surgimento da perspectiva da Educação inclusiva. Considerando esse percurso histórico, assinale a alternativa CORRETA:

Accepted Answer

C) O paradigma inclusivo desloca o foco da deficiência individual para as barreiras presentes na escola e na sociedade, defendendo transformações institucionais que garantam participação e aprendizagem a todos os estudantes, ou seja, o limiar inclusivo requer mais que adaptações de espaços, e sim, mudança de acolhimento, conhecimento e processos de ensino e de aprendizagem.

Answer

A) O modelo médico-assistencial concebia a deficiência como resultado das barreiras sociais e, por isso, defendia a reorganização da escola para atender a diversidade dos estudantes, o que está correto.

Answer

B) As perspectivas contemporâneas da Educação inclusiva compreendem a deficiência como fenômeno exclusivamente biológico, devendo o estudante adaptar-se às estruturas escolares já existentes.

Answer

D) O modelo segregacionista defendia que a escola regular era o espaço privilegiado de escolarização das pessoas com deficiência, cabendo às instituições especializadas apenas apoio pedagógico complementar.

Answer

E) As concepções atuais de inclusão educacional sustentam que a educação de estudantes com deficiência deve ocorrer prioritariamente em instituições especializadas, consideradas mais adequadas às suas necessidades.

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