Questão de Educação e Pedagogia

Uma atividade de Geografia prevê interpretação de mapas temáticos, comparação de dados estatísticos e produção de representação espacial sobre condições de mobilidade no município. Na turma existem estudantes que utilizam diferentes recursos de acessibilidade, razão pela qual o professor deverá decidir como adaptar materiais, procedimentos de participação e formas de apresentação dos resultados. O objetivo curricular permanece relacionado à compreensão das relações espaciais representadas, e não ao domínio de uma modalidade específica de acesso ao mapa. Considerando uma perspectiva inclusiva, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F). (__)A adaptação de mapas pode modificar sua forma de apresentação desde que preserve as relações espaciais e informações necessárias ao objetivo conceitual da atividade. (__)A diversificação das formas de participação e expressão pode ocorrer dentro de objetivos curriculares comuns quando as barreiras estiverem relacionadas aos meios de acesso à aprendizagem. (__)A necessidade de adaptar uma linguagem cartográfica indica que o estudante deve receber objetivo curricular distinto para evitar que critérios equivalentes produzam tratamento desigual. (__)A utilização de tecnologia assistiva constitui condição suficiente para caracterizar uma prática inclusiva quando todos os estudantes permanecem submetidos às mesmas estratégias didáticas e avaliativas. (__)A eliminação de barreiras pedagógicas pode envolver recursos, metodologia, comunicação e avaliação, preservando a participação do estudante nas experiências de aprendizagem propostas à turma. A sequência correta, de cima para baixo, é: