Question

“As pesquisas no campo, conhecido como didática das atividades físicas, frequentemente têm trabalhado com o que ocorre no ensino formal, mais especificamente no campo da educação física escolar. Não é muito comum o interesse pelos elementos que envolvem a prática pedagógica das atividades físicas consideradas esportivas ou não das pessoas que estão fora da escola, e principalmente de grupos de adultos mais idosos sendo aposentados ou não. Estamos de acordo com aqueles que reconhecem que na prática das atividades físicas realizadas fora da escola, existindo a intencionalidade de transmitir um saber, haverá necessidade de uma didática.” (Alves Junior, 2011, p. 33). De acordo com as pesquisas desse autor, as questões que envolvem uma prática corporal para adultos idosos devem ter uma didática com base:

Accepted Answer

A) Em uma prática pedagógica que cria estratégias, buscando respeitar as individualidades e o prazer dos praticantes num ambiente que promova as interações sociais. Nesse contexto, praticar atividades físicas não é somente para preencher o tempo, mas sim para resistir ao envelhecimento.

Answer

B) Em uma prática pedagógica pontual de entretenimento voltada para o modelo do “bom envelhecer”, de forma que os efeitos desgastantes, tanto do ponto de vista físico e mental do envelhecimento, sejam atenuados.

Answer

C) Em uma prática pedagógica na qual o responsável por coordenar as atividades fundamenta suas intervenções em modelos adaptados aos conteúdos escolarizados, aproximando velhos e crianças e tornando as atividades mais dinâmicas.

Answer

D) Em uma prática pedagógica pautada em movimentos cujos objetivos estão orientados por “valores normativos do saber médico”, evidenciando a relação saúde, bem-estar e felicidade.

Answer

E) Em uma prática pedagógica pautada pelo conceito de rejuvenescimento que visa a trabalhar com o idoso, de forma a considerá-lo sujeito ativo e produtivo na vida em sociedade.

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