Questão de Educação e Pedagogia

No livro Aprendizagem da Linguagem Escrita, Landsmann explica que: “A segmentação da palavra nos seus componentes silábicos não precede o processo de produzir a notação a partir da emergência da hipótese silábica. No começo, a criança vai segmentando à medida que vai escrevendo; depois, segmentará primeiro (às vezes o faz de maneira audível; outras, em silêncio, movendo os lábios) e depois porá as marcas gráficas de acordo com o número de segmentos; finalmente, antecipará (analisará internamente) o número de grafias necessárias e as escreverá. Essa sequência ilustra o efeito sobre a possibilidade de segmentação, e, vice-versa, a possibilidade de segmentação sobre a interpretação...”