Questão de Educação e Pedagogia

Ao observar as produções escritas de seus alunos, um professor do 1º ano identifica diferentes hipóteses de escrita. Nesse contexto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as características à etapa correspondente da alfabetização, conforme os estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky. Coluna 1 1. A criança utiliza uma letra para representar cada sílaba falada, mas sem necessariamente haver uma correspondência entre o som e a grafia (ex.: escreve AO para “bola”). 2. A criança compreende que a escrita representa o som da fala e que cada sílaba é composta por mais de uma letra, embora ainda possa omitir letras em estruturas complexas. 3. A criança percebe que não é possível ler se houver poucas letras e que é necessário haver variedade de caracteres para que algo possa ser lido. 4. A criança já utiliza uma letra para cada sílaba, porém escolhe letras que possuem o valor sonoro correspondente (ex.: escreve OA para “bola”). Coluna 2 ( ) Pré-silábica. ( ) Silábica sem valor sonoro. ( ) Silábica com valor sonoro. ( ) Silábico-alfabética. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: