Educação e PedagogiaAvaliação da aprendizagem – LuckesiHL SOLUÇÕES 2024
Pref Ituiutaba
Questão de Educação e Pedagogia
A respeito dos posicionamentos expressos por Luckesi em seu texto, avalie as afirmações a seguir. I – Apesar de reconheceram a possibilidade de crescimento do educando, professores optam por uma avaliação classificatória como forma de penalizar o aluno com desempenho considerado inadequado. II – Luckesi reconhece a relevância dos conceitos, ou notas, atribuídos pelo processo avaliativo, uma vez que esses conceitos fornecem ao professor elementos essenciais para direcionar o processo de desenvolvimento do educando. III – A avaliação não deve ser vista como o fechamento de um processo, mas sim, como um ponto de reflexão para a retomada da prática educativa focada no crescimento e desenvolvimento do educando Assinale a alternativa que apresenta a avaliação correta a respeito das afirmações acima.
Mais questões de Avaliação da aprendizagem – Luckesi
- UNIVALI 2026A avaliação da aprendizagem na Educação Básica tem sido compreendida como parte integrante do processo educativo. Nesse contexto, analise as afirmações: (__)A avaliação deve acomp…
- Instituto AOCP 2026Nos estudos sobre avaliação da aprendizagem, distingue-se avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa, cada uma com finalidades específicas no processo de ensi…
- IGEDUC 2026A avaliação da aprendizagem, na perspectiva de Cipriano Luckesi, deve romper com a lógica do exame e assumir uma função diagnóstica e inclusiva, servindo como instrumento de tomad…
- Fundatec 2026Sobre a análise conceitual do ato de avaliar, de acordo com Luckesi (2021), analise as assertivas a seguir: I. Todo o ato avaliativo deve ser centrado na identificação e punição a…
- COPS Pref Cajati 2026Segundo Silva, Hoffmann e Esteban (2003), práticas avaliativas eficazes devem integrar-se ao processo de aprendizagem, possibilitando que os alunos compreendam seus avanços e desa…
Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.
