Question

Conhecimentos Específicos|16

Ao adaptar uma atividade de Matemática para um estudante usuário do Sistema Braille, a professora encontra expressões com operações aritméticas, frações, potências e outros símbolos próprios da linguagem matemática. Para preservar as relações entre os elementos e possibilitar a leitura e a escrita adequadas dessas expressões, deve utilizar como referência

Accepted Answer

E) o Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa, que estabelece critérios e símbolos Braille aplicáveis à representação da linguagem matemática.

Answer

A) a Grafia Braille para a Língua Portuguesa, empregando apenas as configurações destinadas às letras e à pontuação dos textos.

Answer

B) a representação das expressões por extenso, substituindo os símbolos matemáticos por palavras em todas as atividades.

Answer

C) o sorobã, utilizando a disposição de suas contas como forma de transcrição das expressões matemáticas.

Answer

D) a descrição oral dos procedimentos, dispensando o registro dos símbolos e das estruturas das expressões.

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