Questões de Educação e Pedagogia · COPESE UFPI
Educação e PedagogiaConcepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagemCOPESE UFPI 2015
Pref Bom Jesus (PI)
Questão de Educação e Pedagogia
Frequentemente ouvimos dizer na escola que a avaliação tem que mudar. Entretanto, não é fácil alterar a prática avaliativa, pois por trás de uma prática, existe uma teoria que a fundamenta mesmo que seja de forma inconsciente. Além disso, mudanças não podem ser realizadas de forma isolada na escola, sendo que todos devem apropriar-se das teorias que possam dar suporte a essas mudanças. Sendo a avaliação inerente ao processo de ensino aprendizagem, para transformar a prática avaliativa deve-se iniciar alterando:
Mais questões de Concepções, funções e instrumentos da avaliação da aprendizagem
- IGEDUC 2026Durante uma sequência didática, uma professora identifica, por meio da análise das produções dos estudantes, que parte significativa da turma confunde o conceito de área com o de…
- IGEDUC 2026Um professor aplicou uma atividade avaliativa ao final de uma sequência didática e verificou que parte significativa da turma apresentou desempenho inferior ao esperado em uma hab…
- Legalle 2026No contexto das práticas avaliativas educacionals, a autoavaliação consiste em um processo no qual o proprio estudante analisa sua aprendizagem, identifica avanços e dificuldades…
- AMEOSC 2026Uma escola afirma adotar avaliação formativa, mas, na prática, aplica provas mensais cujos resultados apenas classificam os estudantes ao final de cada mês, sem alterar o percurso…
- Fundatec 2026Com base nas concepções de Hadji (2001) e Fernandes (2013) acerca da avaliação formal e da avaliação informal, analise as assertivas a seguir: I. A avaliação informal integra o co…
Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.