Educação e PedagogiaDeficiência intelectual e transtorno do espectro autistaCOSEAC UFF 2021
FeSaúde
Questão de Educação e Pedagogia
9
O desenvolvimento fonológico é lento e difícil na síndrome de Down por diversas razões, conquanto a sequência global pareça paralela ao desenvolvimento das crianças normais. As características da cavidade oral de tamanho reduzido, uma língua em protrusão, uma laringe amiúde situada em posição alta no pescoço com espessamento de mucosa fibrosada, a língua edemaciada e com pobre motilidade, além de hipotonia dos músculos da fala, da língua, dos lábios, do véu palatino e dos músculos respiratórios dificultam o processo de aquisição fonológica, sendo de mais difícil aquisição os:
Mais questões de Deficiência intelectual e transtorno do espectro autista
- Selecon 2026A defesa da individualização do ensino suscita dilemas éticos e pedagógicos recorrentes, especialmente no que se refere à tensão entre igualdade e diferença. Considerando a escola…
- AMEOSC 2026O estudante com transtorno do espectro autista demanda estratégias pedagógicas que favoreçam a sua participação na escola. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdad…
- UNIVALI 2026Uma professora reorganizou a sala de aula, alterando a disposição dos móveis e modificando a rotina diária da turma. Após essas mudanças, um aluno com Transtorno Global do Desenvo…
- UNIVALI 2026Marcos, aluno com deficiência intelectual, participa de atividades de leitura e escrita em sala de aula. Considerando práticas pedagógicas voltadas especificamente ao desenvolvime…
- FLEM Concursos 2026Ao final de um bimestre, a professora de uma turma do 5o ano e o professor do AEE analisaram os registros de aprendizagem de um estudante com deficiência intelectual. Em relação a…
Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.
